观察记录：玩沙区的孩子

梅子

观察目标1. 学习运用拍、压、印、堆、深挖等多种技能，用不同材料创造性地开展游戏；充分挥洒幼儿的想象力、创造力。2. 培养幼儿与同伴合作的能力，遇到问题能积极想办法解决。 内容 　　户外玩沙游戏开始了，大家都快速的拿好了装备，但是我观察到大部分孩子都是各玩各的，有的在拿着铲子这边挖到那边，有的索性就不挖了，拿着耙子在翻沙，有的站不参与的，有的把沙子反复的装进桶里又倒出来的……也有一部分孩子两三个围在一起玩着的，但几乎幼儿之间没什么交流，合作性不强。 此时我耳边响起了“祝你生日快乐”歌，原来高伊涵、孙莞馨、严浩文、吕晗可在制作蛋糕呢，此时的他们玩的非常开心，他们分工合作有的搅拌；有的运输面粉；有的分蛋糕......个个玩的开心极了。 分析: 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出3-4岁儿童喜欢参加体育活动，在活动中有自己的创造力，能将物品进行多种想象，对自己喜欢的游戏能反复的玩，并能对自己的发现感到兴奋和满足。案例中的高伊涵、吕晗可、孙莞馨等小朋友将木棍想象成搅蛋器，将傻子想象成面粉、奶油，将树枝想象成蜡烛等，进行制作蛋糕的游戏，将物品进行想象，想象力很丰富，吸引了同伴的参与。而且对此游戏的兴趣浓厚，重复玩了几遍，孩子们的情感得到了很大的满足，非常喜悦。 策略: 肯定孩子们的行为，不过可以给孩子丰富一下制作蛋糕的经验，引导他们明白制作蛋糕的流程，同时为了支持幼儿的游戏情景，这次的活动让我明白了可以给幼儿提供更丰富的材料（如情景类材料等），以便幼儿今后更好的开展此类活动。在玩沙的过程中要多提醒幼儿注意安全，不将沙子弄到别人的眼睛，在挖沙的过程中小手不碰眼睛和嘴巴，为他们营造更好的、安全的游戏环境。