<p>主题由来</p><p> 在丰富自然角“秋天的果实”中，班里很多小朋友带来了红薯，红薯形态各异，这吸引了班中所有幼儿的关注。孩子们纷纷讨论，“咦！怎么跟小老鼠长得一样呀。”“咦！这个红薯长得像小鱼呢”……孩子们的想象力很丰富，而且对红薯很感兴趣。</p> <p> 一天午餐后散步，我们来到了种植园，👀眼尖的小朋友发现了红薯地，孩子们提议:我们来挖红薯吧！</p> 一、挖红薯 <p> 这是孩子们第一次体验劳动，大家一起“嘿咻嘿咻”的拔光了所有的红薯藤，孩子们开始用手刨土，尝试几次发现，手上袖口都是泥土，挖的速度很慢，皓轩大喊一声:“我看见奶奶用铲子挖红薯的”咦！好办法，我们也来试一试呢</p> <p> 在老师帮助下，找来了铲子，用铲子一下一下把红薯从土地里挖出来，当红薯从土里露出来的时候，孩子们开心的叫起来“哇！我看到啦！”“老师红薯好大呀！”“咦！红薯像个葫芦娃！”“老师，红薯宝宝像葡萄！”……</p> <p> 孩子们得出结论:用铲子的速度比用手快，还干净</p> <p> 洗 红薯</p> 二、识红薯 <p>摸一摸，看一看，红薯是什么样子的呢？</p> <p> 什么是茎，什么是根，红薯长在了哪里，让小朋友知道红薯是怎么形成。</p><p> 来，小朋友用小手摸摸叶子，摸摸茎，摸摸根。</p> <p> 红薯的叶子还能制作耳坠、项链等。</p> <p>红薯的营养价值</p> <p>红薯的种类</p> <p>通过调查发现，红薯的种类有很多种，有红心红薯，白心红薯，黄心红薯 ，紫心红薯……</p> 四、画红薯 五、尝红薯 <p> 大家满怀期待的等待着……红薯终于蒸好啦！这是孩子们第一次自己动手挖红薯，洗红薯，吃的真香呀</p> <p> 通过本次活动的开展，幼儿们能够认识红薯的大小，种类，以及营养等，拓展了孩子的知识面 孩子们通过尝红薯，品尝了红薯点了美味。通过各领域活动的开展，让孩子们在动手能力，探究能力，表现能力等方面都得到了一定发展。</p><p><br></p>