<p> 学生实验操作能力，对于培养学生动手、观察、合作探究、解决问题等能力方面发挥重要的作用。二十九中学十分重视实验教学，把实验教学工作作为精细化管理重要组成部分，作为学校的重点工作。开学期初理化生学科制定实验教学计划，学校有布置，有检查，保证教师演示实验和学生分组实验全面按照计划进行。学校组织理化生教师进行培训学习，做好每一节实验教学工作，培养学生实践动手能力，提高教育教学效果。</p> <p>现代化的实验室。</p><p>生物实验室</p> <p>物理实验室</p> <p>生物课————活跃的课堂氛围。</p> <p>生物课————学生进行实验。</p> <p>学生的点滴进步离不开老师的悉心指导——教师最美。</p> <p>丰富有趣的实验课堂，学生们正在进行实验操作。聚精会神，快乐和惊喜常伴左右。——“我学习，我快乐”！</p> <p>化学课————实验室制取氧气。</p> <p>化学实验，惊喜伴着精彩。</p> <p>物理课————探究凸透镜成像规律。</p> <p>物理课————收集实验数据。</p> <p>实验成果展示</p> <p>实验报告————凸透镜成像规律</p> <p> 实验课，充分调动学生兴趣，培养自主学习能力，提高学习效果，素质教育落到实处。</p>