<p> 叶圣陶先生曾经说过：“学习语文单凭一本国文教材，是远远不够的。”为使广大教师进一步明晰统编教材“快乐读书吧”栏目的功能，明确课外阅读指导不同课型的教学侧重点，从而将课外阅读真正纳入到课堂教学，进一步提高教师的课外阅读指导能力，提升学生的阅读素养。10月14日上午，园洲中心小学教研室在园洲禾山小学进行了统编教材“快乐读书吧”教学专题研讨活动，各学校语文骨干教师参加了此活动。</p> <p> 园洲田头小学的陈晓玲老师，为我们带来五年级上册快乐读书吧《中国民间故事》课例展示。她紧扣阅读指导课的教学目标，注重阅读方法指导，通过展示精彩片段，巧妙运用小贴士，阅读探究单、小组合作等方式充分调动孩子们的积极性，带领学生真正走进文本，领悟阅读方法，将课内阅读与课外阅读互相融合，相得益彰，整个课堂生动活泼，趣味盎然，让孩子在分享中充分感受到阅读是一件很快乐的事情。</p> <p> 课例展示结束后，陈晓玲老师作了说课与反思。最后，园洲教研室主任高美红进行了点评总结，并作专题发言《快乐读书吧解读、策略、建议》，在发言中就“为什么要设置快乐读书吧，快乐读书吧是什么”，高主任作了详尽的解读。然后解读快乐书吧教学策略四点：1.准确解读教材，把握编辑意图；2.合理制定目标，引领整册阅读；3.精心设计活动，打造趣味课堂；4.链接课堂内外，走向阅读世界。最后解读四个建议：1.用心做好文本教学解读每一册；2. 合理制订教学目标；3.设计有趣有效的教学活动；4.建立与学生日常阅读的联系。</p> <p> 通过专题发言，在理念与方法上给予指导，并勉励老师们要勇于突破教学。既有风格，敢于创新，更要多读书、读好书，才能与时俱进、勇往直前。也让老师更深刻体会到指导学生课外阅读，是每一个语文老师的分内事!带动家长、社会人士参与儿童阅读，也是语文老师的应为之事!</p><p> 撰稿、编辑：高美红</p>