专家引领成长，提升办学能力

一路向北

10月12日，来自重庆市不同区县的50名乡村初任校长相聚南岸，为期12天的“国培计划（2020）”——重庆市乡村初任校长任职培训拉开了帷幕。 开班仪式上，来自重庆第二师范学院的但松健助理对重庆二师的办学特色进行介绍，对参培学员提出四点要求：一是潜心研修;二是反思提炼;三是加强交流;四是直面培训。 胡术鄂老师对学员提出两点要求：一是提高站位提高认识;二是通过培训提高校长领导力。 13日上午，重庆市教育教育评估院刘云生院长以《智能时代的学校教育设计》为题，针对学校“十四五”规划研判策略做了专题报告。刘院长通过学校教育理念来自于理想还是现实等10个方面内容，结合当前国际国内实例、深入浅出，总结出“坚持教育规律，变革理念建构方式”等10个观点。引领学员认识学校教学设计的特点，教育理念的提取及主要观点等内容，让学员对学校教育设计有了更深层次的认识。 　　13日下午，重庆邮电大学心理健康教育基地心理咨询师高延春校长带领学员开展破冰交流会。高校长通过精心设计，以诙谐幽默风趣的语言，引导全体学员在体验趣味游戏活动中感受到要在工作中善于改变心态，改变自己，完善自我，信任团队，学会合作的重要性。 　　10月14号上午，重庆市马家堡小学晏庆校长为学员带来《教师队伍培养和管理的思考与实践》专题经验分享。晏校长结合自己办学经验，为学员分享教师具有的特征、教师发展过程中的阶段、教师现实表现因为哪些因素有差异？影响教师劳动绩效的能力有哪些等问题等。并针对教师队伍培养的使用及管理的实践献计献策，联系实际运用，通过案例的方式让学员更为清晰的认识教师队伍建设的重要性。 14日下午，培训班成员走进南岸区黄桷垭小学实地考察学习。晏庆校长对黄桷垭小学的办学理念进行了现场诊断、梳理并提出宝贵的建议，同时对校长们提出的问题进行现场答疑。 　　10月15日上午，南岸区进修学院王永强院长以《加强新时代中小学劳动教育的思考与实践》为题分享交流。王院长高屋建瓴分析了关于新时代中小学劳动教育的本质及具时代性的劳动教育;对个别学校进行案例分享，总结出有育人目标设计的劳动更能实现劳动的教育价值，生活化是劳动教育可持续的根本保障，真正的劳动教育应该与学生的需求相联系，必须立足学校实际等，对学校开展劳动教育起到积极指导作用。 　　16日上午，重庆童心小学秦波校长以《向儿童学习，为童心而来》为题作报告。秦校长结合自身办学实际、学校建校历程及办学思想，为学员分享如何创办一所理想的学校。让学员感受“学习儿童，拥有童心”是最具有智慧的教育。 18日上午，重庆市渝北区空港新城小学乐教育集团的梅花姐姐团队做《家校协同，最美教育》报告。团队成员分享家校协同教育的成功经验及“让每一个生命快乐成长”的乐教育，很好地诠释了家校协同在学校教育教学工作中所发挥的重要作用。 此次培训，有理论讲座、有经验分享、有专题报告、有电影案例、有分组学习、有讨论交流、有问题聚焦、有专家答疑……学员们始终保持着饱满的学习热情和良好的学习态度积极投入到各个环节，从参与中体验快乐，从交流中获得促进。 　　23日培训结束，全体学员分小组、集体留影纪念。