相约和雅校园共沐书香雅韵

乐美十小

相约和雅校园共沐书香雅韵 —赴东胜区第八小学学习散记 　　缤纷秋天，收获与希望并存的季节，10月14日，临河十小一行六人在韩校长的带领下，满怀期待，踏上了前往东胜八小学习的行程。沿途的风景并不算美，但依然吸引了我们的眼球，茫茫沙海中的一棵树，一片绿植皆成独特的风景。四个半小时的车程，千里迢迢，只为取得“真经”。 　　和雅校园德美人和。 沐浴清晨的阳光，随着静悄悄走成一条直线，有序进入校园的孩子们，我们走进这所历经60载春秋，占地100亩的校园。这里松柏葱茏，洁净宽敞，这里花团锦簇，德美人和。雅学堂，雅馨苑，雅艺苑，儒雅园等景观布局，使这所经过半世纪岁月洗礼的校园更多了一份古朴，雅致的韵味。领导们以身作则，精于管理；教师队伍好学上进，年轻有为。学校走内涵发展之路，课程立品格，活动养心性，体育强体魄，艺术育雅趣。根植和谐教育，奠基雅致人生，是学校办学的核心理念。 和雅课堂扎实有效。　老师教学有方。常态课实实在在，年级组展示课力求新颖有效。无论哪种课型，课堂朴实，平实，扎实。新授课内容语文全部有导学卡、数学有乐学单。课堂上，教师将导学卡、乐学单有效运用于教学过程中，注重知识的巩固积累，方法的迁移运用，很好地落实了基础知识和听、说、读、写、思基本能力的训练。老师的专业素养，课堂教学水平高。 学生学习有法。学习习惯好。这得益于教师的高标准，严要求。学校要求学生养成记笔记的良好习惯：二三年级开始在书上批注，四五六年级学生有课堂笔记本。学生学习积极性高，注意力集中，学习高效。 　　和雅课程丰富多彩。 学校在课程建设上形成了自己的和雅课程体系：6—3—6课程模型，把国家课程地方课程校本课程三者之间进行了整合。和雅课程体系涉及知识技能、健康人文、语言、科学、艺术、品格、团队、本土，国际等方面，覆盖面广，涵盖内容多，有中国文化的渗透也有本土文化的感悟，还有国际学科的兼容，多角度，多维度的培养学生的综合素养。学校充分利用自然界的、社会的，学校生活和家庭生活中的课程资源，开发了丰富多彩的校本课程。如：入学课程、毕业课程、礼仪课程、毛泽东课程、鲁迅课程、李白、杜甫等名人课程、四季课程、节日课程，绿植课程等。1到6年级，每学期末都进行课程展示，一年级展示班级文化和入学课程，秋天课程，二年级展示秋天课程，班级课程三四年级展示秋天课程，语文课程和班级课程，五年级展示毛泽东课程，六年级展示鲁迅课程。按照学校的安排展示一次，期末放假再给家长展示。 学生经历积累体验，合作探究，实践展示过程，建立知识与生活、与自我的内在联系，将所有与知识的相遇转化为能力，智慧。融合各科知识的课程，丰富了学生的认知，丰厚了学识，丰盈了生命。 　　和雅教研独具特色。 一个人走得快，一群人走得远。没有最好的个人，只有最优的团队。每个年级组集体备每一节课，大家共同设计教学过程，分工制作课件，导学卡，收集资料，最后资源共享。同年级各科教师共同研发卓越课程，共享研发成果，同组老中青教师互帮互学互带，大家在一种纳和融雅的氛围中共同提升，共谋发展，彰显“群雁齐飞，与时俱进”的团队精神。 　　和雅师生才高学雅。 学生常规礼仪，文明遵守，行为举止，儒雅大方。善思乐学，阳光向上。 校长出思想，副校长出思路，环节干部出措施，一线教师出行动。聚是一团火，散是满天星。有思想，有梦想，更有行动的一群人，正用热情激扬生命，用梦想和行动将每个日子点亮。 　　他山之石，可以攻玉。我们将根据校情、生情，立足学校实际，将本次所学所思所悟付诸于教学研究和实践，力求学有所长，学以致用。 临河区第十小学 2020.10.18