遇见更优秀的自己—涧口乡中心小学优质课赛讲纪实

涧口乡中心小学

为了深化课程改革，优化课堂教学，提高教学质量，促进我校教师的专业化发展，根据学校教学工作安排，我校10月份是优质课赛讲月，所以组织开展了全校各学科优质课评选活动，整个活动由薛校长布局，吉校长和尚校长统筹安排！ 　　优质课赛讲第一轮时间安排。 　　潘亚芳老师以妙趣横生的语言带孩子们遨游在童话的世界里，用强大的人格魅力影响着每一个孩子。整堂课孩子们善学乐思，积极发言，不仅学到了知识，还得到了人生启迪。 　　卫利彩老师的课一直是以“稳”字著称，不管是用气势恢宏的音乐导入，还是中间不留痕迹的过渡，乃至与导学案的无缝衔接，还有最后完美的板书和结束语。整堂课如行云流水，让孩子们在润物细无声中学到了很多东西，明白了更多的道理！ 　　师新宁老师温柔的语气、标准的发音，令人如沐春风。课程的讲授贴近于生活，使学生在真实的生活中汲取知识、快乐学习！ 　　乔星星老师的课是最接地气儿的家常课！整堂课学生展示最多的就是演板，这对于数学课来说也是最有效、最直观的教学方法！ 　　《从不同方向观察立体图形》这节课任金鸽老师留给学生们充足的自学时间，通过小组间自己动手摆一摆，再观察并画下来，各小组代表上台分享成果并讲解，完全放手学生，让学生在自主探究中掌握新知识。 　　李艳燕老师一口流利的口语，组织学生有方，课堂气氛活跃，学生学习热情高涨，趣中有序，学生在轻松的学习中获取知识，得到英语教研组的一致好评！ 　　优质课赛讲第二轮时间安排。 　　四一班赵小娟老师的《爬山虎的脚》这节课，思路清晰，板书新颖，循序渐进，在分析课文过程中引入写作方法，并引导学生学会本单元的重点:写观察日记，最后总结升华情感也很到位。 　　张宇老师在课堂上能够把课堂的主体性交给学生，教师只做引导，完全发挥小组学习的能力，每组内的优等生带动其他同学完全融入到课堂之中。课堂中学生回答问题的积极性也很好👍，知识的掌握也能够达到目标！ 　　尚寸芳老师执教的三年级上册数学《长方形和正方形的特征》，整节课注重学生学习能力的培养，培养学生合作意识，让学生在小组内折一折，量一量，比一比得出长方形和正方形的特征。动手用小棒摆长方形和正方形，动手操作，轻松掌握知识。课堂气氛活跃，为老师学习太古模式教学作出示范引领。吸引的中心校的杨主任和范校长也推门听课并做出了中肯的表扬！ 　　五三班宋聪聪老师的《圆明园的毁灭》这节课，教学基本功扎实，思路清晰，课堂氛围好，学生能够积极回答问题，关注后进生，课文条理清晰，循序渐进激发学生学习的乐趣。 　　郭培老师的这节课，以富有节奏的歌曲导入新课，设计新颖，反馈形式多样，运用各种游戏操练短语，节奏快、效率高，小组展示积极，课堂气氛热烈，学生参与度高，充分体现了以教师为主导，以学生为主体，学生主动参与，自主学习。在轻松的学习氛围中使学生体验到学习英语的兴趣，从而以更加饱满地精神状态积极地投入到学习中。 　　《认识长方形和正方形》这节课郭冰毅老师通过生活中的实物导入，通过摸一摸的游戏引导学生认识长方形和正方形，引入新课。通过各小组间动手量一量，折一折，比一比的方法来发现长方形和正方形的特点，在动手操作中获得新知。 　　李佳蔚老师的《国旗国旗真美丽》音乐课上，采用了丰富的教学方法，从新颖的唱歌问好，到节奏型、附点音符的细致讲解，再到一句一句的教唱、小组舞蹈的自主创编以及打击乐器的伴奏，衔接巧妙、自如，使孩子们在轻松、愉悦的氛围中感受音乐的美妙，出色的完成了这节音乐课，受到了综合教研组的一致好评。 　　一二班宁小雅老师的《秋天》这节课运用课件创设识字，朗读的情景，激发学生学习的兴趣，注重感情朗读的训练，语言文字的训练并扎实有效，理解句子的方式灵活多样。 为期两周的优质课赛讲活动已经结束了，在薛校长的领导和全校教师的积极准备和密切配合下，圆满结束。全体教师利用星期五下午例会时间，对本次优质课赛讲做一总结！ 这次活动非常成功，最大的亮点在于做到了实践与理论的有机结合。所有课堂都给了大家以直观、感性的认识，让人耳目一新，感受颇深！无论是课前的准备，还是课堂的实施，都非常精心，体现了“太谷模式”小组互助的课改。授课老师的体会和其他老师的点评都紧贴实际，特别是吉校长和尚校长的点评，从理论上进行了进一步的阐释，可谓画龙点睛，让大家受益非浅，为下一步的课堂教学改革指明了方向。确实，开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短，对自己教学提高有帮助，另一方面，别人听自己的课进行交流，能有益于组织教学，因为当局者迷，旁观者清，这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。 总的来说，这次优质课评比活动，老师们各有千秋，各展风采，达到了预期目的，取得了圆满成功。