<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">班级：托班</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">观察对象：陈金垚 杨财霖</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">观察时间：10月15日</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">观察地点：户外沙池区</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">观察目的：幼儿游戏活动中不断渗透的技巧</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">观察教师：公芹</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">观察背景：</span></p> <p> 沙子可以促进幼儿大脑发育，孩子往桶里一碗一碗地倒沙子，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，不仅促进身体的发展，也促进大脑的发展。孩子在玩沙游戏中，通过自己的尝试和探索，可以感受沙土的性质，获得各种各样的知识。例如：孩子用小碗往桶里倒沙子，初步感知了许多的概念。让沙子从手中流过，可以给宝宝带来特别的感官刺激……</p> 观察记录 <p> 又到了快乐的沙池游戏时间，宝贝们怀着兴奋的心情来到了区域，“沙池区的工具很多，我们各自选自己想用的工具玩沙子，开始了自己的游戏，虽然宝贝们年龄小，但是通过老师的引导也会互相交换工具，学会分享！”😊😊😊</p> <p> 杨财霖小朋友首先拿到了一个小碗，然后用世了的沙子放在小碗累，用小手把沙子摁得结结实实的，然后把小碗倒扣过来用小手拍了拍小碗然后沙子从小碗里挣脱了出来变成了一个小小的沙丘，一连做了三个小小的沙丘。然后很高兴地跑到我身旁说老师我做了小蛋糕……</p> <p> 我们的杨财霖小朋友是不是很聪明呀……</p> <p> 陈金垚小朋友在我身边说老师我也想要做蛋糕。然后我说宝贝你要加油啊，一会儿我等你请我吃蛋糕好不好？然后陈金垚小朋友拿了一个很高的小桶开始用小铲子在桶里装沙子。一会儿的功夫小桶里的沙子很快满了，宝贝开始把沙桶倒扣过来可是沙丘一下全散了没有成形状，于是宝贝继续尝试在桶内装沙子可是这一次宝贝而是用湿湿的沙子。可是这一次还是没有成功。于是开始了第三次的继续尝试这一次宝贝装满沙子之后，用手使劲拍了拍……一连试了几次每一次宝贝都会同游戏中学习到小技巧……</p><p><br></p><p><br></p> <p>哇宝贝经过几次的尝试沙丘终于成型了。蛋糕做成功了……</p> <p> 蛋糕做成功的同时，宝贝在自己的蛋糕上面插了一根小草。然后告诉我说这是蜡烛……发现陈金垚小朋友是一个比较细心的孩子……</p> 案例分析 <p class="ql-block">1、幼儿在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，指缝中沙粒流动会给幼儿一种特殊的感受，发展了幼儿的感知觉。</p><p class="ql-block">2、在玩沙的时候，幼儿用力拍打沙子或用铲子将沙子铲起，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，熟练肢体协调，也可以控制手部肌肉的动作。不仅促进身体的发展，也促进了大脑的发展。</p><p class="ql-block">3、幼儿在无拘无束、自由自在地玩沙时，幼儿可以用自己喜欢的方法去玩，感受到自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。</p> <p class="ql-block">供稿:公芹</p><p class="ql-block">编辑:公芹</p><p class="ql-block">审核:刘金花、赵玉欣</p>