学习收获成长---记同心县初中物理名师工作室培训

同心思源实验学校

根据《同心县名师工作室成员培训方案》安排，为提高名师工作室成员培训的实效性，提升名师工作室成员教育教学综合素养，在同心县教育局的组织下，由马占银局长亲自带队，同心县初中物理名师工作室成员先后在银川市第十八中学、唐徕回中西校区、北塔中学和银川市教科所，进行了一周的取经学习！ 听课学习篇——真实课堂真功夫　　三所学校的做课教师，风格迥异，各有特色！十八中的做课老师，年轻有魄力，沉稳老练，而且是没有提前做准备的推门课，授课老师沉着冷静，应对自然，为我们讲授《声的利用》让我们真正感受到了真实课堂的真功底！另一位老师是习题课，从月考试卷的分析、考点的分析到中考试题分值的变化、中考阅卷过程等严谨方面的内容，让人也耳目一新。 　　作为宁夏重点名校，唐徕回民中学西校区是我们此行取经的重中之重，做课老师都是学科带头人，尤其是物理教研组组长徐静老师为我们做展示课，她上的《温度计》设计合理，环环相扣，情景设置循序渐进，课堂环节流畅，充分展示了徐老师教学的个人魅力，让我们学习之余敬佩之心油然而生！还有备课组组长刘春丽老师的课《温度计》，也为我们展示了她独特的教学功底和教学魅力。 　　北塔中学杨常俊老师的《电流和电路》，对课堂的驾驭能力和应变能力都非常好，通过学生动手操作实验，让学生理解了电路的组成以及各部分作用，能及时处理学生出现的问题。王淼老师是刚走上讲台一年的年轻老师，也从容的为我们讲授了《电流和电路》，体现了老师引导作用和学生的自学，演示短路的危害，引发了学生强烈的兴趣。 　　参观北塔中学的现代化教学功能室 教研交流学习篇——议课评课促教研，教研平台促成长         观课结束后的议课评课交流，是本次学习交流的主要内容，每次听完课后，做课老师都会对自己的课堂设计思路，对课堂内容的解读，名师工作室的成员也会对课堂发表自己的观点，相互学习，求异存同！每个老师都能从这种思想的碰撞中捕捉到促进自己成长的信息，取长补短，教学相长！ 理论提升篇——理论学习助提升　　作为名师工作室的各位老师，都是长年处于一线的前沿教学阵地，教学实战经验自然不缺，但是由于平时工作太忙没有时间进行理论学习，会形成固化的思维方式和教学模式，所以本次培训学习很有针对性地安排了理论知识的专题讲座。10月16日上午，我们聆听了教科所马丽、郭红霞两位专家的讲座，详尽的介绍了他们工作室自建立以来的所有工作，包括工作室的建立、行进的足迹、团队的提升以及未来的展想，我们受益匪浅，给我们工作室提供了宝贵的经验，指明了前进的方向！ 　　10月16日下午，我们聆听了银川市教科所芦苇讲师关于名师工作室建设的基本方略的专题讲座。首先，他给我们解读“名师”是发展的一个概念，成绩并不是衡量老师的唯一标准，而是要对学生的发展要有一定的影响力！强调名师工作室是成人的教育、专业的教育，培养学科专业、以身示范的老师，给我们以后的教育教学指明了方向！ 10月17日上午，我们倾听了银川市教科所姜俐冰老师关于新课程背景下学校教研发展路径的专题讲座，她从从教研到教研—校本研修的发展脉络、从内涵到范式—校本研修的概念界定、从知识到学科—校本研修的学科建设、从目标到问题—校本研修活动研究五个方面来讲解的！ 　　教育的根是苦的，但其果实是甜的。”几所学校的老师以自己成功的专业成长经验，为我们的专业成长授之以方法，传之以动力，令我们热血沸腾，受益匪浅。 总之，通过本次学习要说得很多，很多东西要慢慢回味，在工作中慢慢体验、总结、运用。要上好课，需要教师深厚的文化底蕴，博学的知识积累。在今后的教学中向专家看齐，多学习，以专家的引领和辐射，不断充实自己，不断提高自己的课堂教学水平，从点滴做起，从现在做起，力争更好搞好教学。