丽景幼儿园（大一）班家长满意度调查问卷分析宣传

雪儿🔆

家长

幼儿

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教师

幼儿园

班级

活动

教育

安全

了解

尊敬的家长您好：

在您的积极配合下本学期9月的家长满意度调查工作已经完成。本次调查包含四类问题。

一、基本信息

调研目的：

1.帮助家长了解孩子所在的班级和开学后第一个月内师幼关系。

2.帮助班级内每一位教师完善和调整教育行为。

题目：孩子最喜欢的老师（选项有重复）

林雪27人90%

王玉茜17人57%

李佳景8人27%

原因分析：

由于疫情的原因，家长进园的机会很少，因此孩子和家长对教师的关注大多集中在班长身上。

改进措施：

根据班级教师特长，给班里两位老师展示自己的机会，增加教师与幼儿的情感交流，促进师幼互动。让班长外的教师多参与家长工作，增进家长对教师的了解。

二、
廉洁从教、师德情况

调研目的：

了解施教过程中拒收家长礼品、平等对待每个家庭、关爱儿童情况。

题目1：对教师廉洁从教的满意程度

A.满意 97%

B.基本满意 3%

C.不满意0%

原因分析：

有一名家长对教师廉洁从教选择的是基本满意。经过老师的反思，是否因为家长对廉洁从教不太了解，或是对班里那些工作不满意，也希望家长能多与我们沟通自己的想法。

改进措施：

向家长宣传廉洁从教的思想，禁止以任何借口让幼儿带与幼儿园无关的东西，以免引起不必要的误会。

题目2：对教师师德的满意程度

A.满意97%

B.基本满意 3%

C.不满意0%

原因分析：

有一名家长对教师师德选择的是基本满意。疫情期间家长无法通过进园来了解幼儿园活动，只能通过幼儿的描述来了解幼儿在园情况。所以教师在与幼儿互动时的言谈举止需要更加严谨。

改进措施：

教师在日常工作中注意自己的言行，体现出对孩子的关心和关爱。同时也希望家长及时与老师反馈您发现的问题和建议。便于我们及时进行调整。

三、安全；膳食；教学

调研目的：

了解幼儿园整体管理及班级落实具体工作中质量情况。

（一）安全管理和安全教育

题目1：您对幼儿园安全管理和安全教育管理是否满意？

A.满意 97%

B.基本满意 3%

C.不满意0%

题目2:对幼儿园安全工作，令您最满意的内容为 （可多选）

87%A. 班级日常安全工作的开展

87%B．班级开展 “入园安全”

77%C．幼儿园“快乐暑假安全为首”系列主题教育活动的宣传

原因分析：

大部分的家长对幼儿园开展的安全活动还是有一定的了解的。也能够积极的对教师发送的内容进行回复，但是覆盖面还不是很广阔，虽然对文件进行了回复，但是个别家长并没有仔细阅读。

调整措施：

增加宣传方式，将幼儿参与活动的过程录制成小宣传片，邀请家长共同观看，将静态的阅读，变成动态的分享。使家长更清楚了解幼儿园安全工作的开展。

（二）幼儿营养膳食

题目1：您对幼儿的营养膳食和卫生保健工作是否满意？

A.满意97%

B.基本满意3%

C.不满意0%

家长对幼儿膳食和卫生保健工作满意率为97%，并且对班级相关的活动组织：健康宣教、疫情防控管理和食品卫生安全满意度均达到80%以上。肥胖儿管理满意度40%。

分析原因：

大部分家长对目前幼儿园的膳食情况还是很满意的；认为伙食质量好，种类和营养丰富。虽然家长无法进园品尝幼儿美食，但孩子们在家中的宣传也取得了不错的效果。

改进措施：

将健康教育联系到生活，并定期给予家长一些温馨提示。在食品安全管理、体弱的肥胖儿和厨房设施方面宣传的少，可结合班级健康教育活动、家长会、照片分享等方式进行宣传。

（三）教育教学活动开展

题目：您对开学后幼儿各项游戏活动是否满意。

A 满意 93%

B 基本满意 7%

C 不满意

家长对开学后幼儿园各项教育教学活动过满意度为97%，其中良好生活卫生习惯教育满意度为80%，占比最高。

分析原因：

家长反映这类活动幼儿喜欢，参与时感到开心，有收获（93%）。可见，家长非常重视幼儿在活动中的情绪情感体验。

调整措施：

班级里的活动在十月份已经步入了正常活动阶段，传统文化和领域活动都在稳步进行中，特色活动（足球、武术）也在逐步开展。

在家长关注的幼小衔接活动中，本学期加入了“数学”活动，帮助幼儿发展逻辑思维能力。也会通过家长讲座，帮助大家正确认识“幼小衔接”。

四、家长意见；建议

调研目的：

了解家长对幼儿园具体工作的详细意见和建议。

家长建议：

1多开展互动游戏

2是否可以多一些小朋友团队合作的游戏，并可以分享给家长的。

3合理安排饮食

4教育内容过于宽松

5不知是否可以让家长了解幼儿当天晚餐进食量，因为孩子回家经常说饿，也不知道是真饿还是馋，很容易积食

6家长平时很忙 希望不要那么多需要填的表

7游戏过程适当引入幼小衔接教育

分析及措施

1.从家长建议中可以看出,升入大班后，家长更加在乎幼儿的游戏质量和与同伴间的相处，可以利用“泡芙”和班级微信群，向家长分享一些在家中可操作的小游戏或可自制有玩具。

2.关注幼儿晚饭情况，是否吃饱、吃好。也希望家长能后将幼儿在家的进餐情况和教师取得联系，帮助教师了解幼儿的情况，并进行相应的调整。

3.通过家长会，向家长介绍本月班级将会开展哪些幼小衔接方面的活动，以及幼儿现阶段水平。在班里区域游戏中有计划的开展符合大班幼儿的思维游戏，提高幼儿思维能力。

4.疫情常态在的常规工作，在发送通知和收集通知时，向家长说明此次活动的重要性。个别家长工作忙可单独进行沟通。

　　结语：

高质量的教育应是合作教育，家庭与幼儿园的合作是促进幼儿发展的基础，这需要你我的共同努力。期望各位家长与我们一起分享您的科学育儿经验或是遇到的教育困惑。

让我们共同架起家园共育的彩虹桥，携手共进！