<p> 幼儿园混龄游戏是将不同年龄段的幼儿混合在一起进行游戏的组织形式，它为幼儿提供了一个近似家庭的游戏环境，能够在一定程度上弥补中国现代幼儿无兄弟姐妹带来的弊端。混龄游戏对促进独生子女社会化、个性化及其智力、语言发展有独特意义。</p> <p> 开展混龄游戏，能够淡化教师的角色，强调幼儿的主体性。在本次户外混龄游戏中，我园初步做到了小班与小班混龄、中班与中班混龄的同一年龄段混龄模式，小班设定的活动区域分别有：走、跳、柔韧。中班的活动区域有：投掷、平衡和跑。这样既能让幼儿初步适应混龄游戏，又能增强幼儿的自主性提高幼儿的活动兴趣。</p> <p> 平衡区分别由独木桥、高跷、过河石组成。这三种器械都能够有效提高幼儿的平衡性，增强幼儿对自己身体的掌控，帮助幼儿获得更好的平衡感。</p> <p> 跑区由组合绕障碍跑、风火轮、东南西北跑三部分组成。这三部分内容不仅增强幼儿跑的技巧，还有效发展了幼儿的合作能力，提高了幼儿的社会性。</p> <p> 通过本次混龄游戏的开展，老师们对混龄游戏的进行也有了深刻的认知，在之后的混龄游戏开展中能够更加自如。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">撰稿：沈晓庆</p><p style="text-align: center;">编辑：沈晓庆</p><p style="text-align: center;"><br></p>