同心戮力，奋楫扬帆

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“教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好校本教研活动，提高教师的专业素养，龙口市培基学校初中部全体教师于2020年10月13日在林抗修校长的支持下开展了阶段教研活动。本次教研活动有幸邀请了李萍校长、李少芬主任、尹春兰主任齐聚一堂交流经验。 新教师代表发言 新教师是注入学校的新鲜血液，他们肩负着未来教育教学工作的重任。为了尽快提高新教师的课堂教学组织能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，全面帮助、促进新教师快速成长，曲晓艳、曲晨两位优秀的新教师代表率先发言，分享了教学过程中的感悟与心得。 传达初中教学调度会议精神 接着由教务主任马世萍老师担任主持人，传达了市教育局初中教学调度会议的精神，并结合实际情况，认真分析我校教学工作面临的形势和机遇。 教师们认真聆听、仔细记录 各学科经验介绍 为有效凝聚集体智慧，集思广益、博采众长，更好地促进学生发展，各学科的优秀教师代表纷纷发言讲述自己的教学经验、教育智慧和教学主张，在分享的过程中互相启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。 姜艳主任根据数学学科特点提出了分组教学的设想，对不同能力水平的学生提出不同的要求，采用不同的教学方法进行教学，以适应学生的能力和要求，充分照顾学生的差异，以此做到因材施教。 吕秀玉老师分享了英语组三位教师“三齐教学”（上课齐、作业齐、考试齐）的经验心得。这种方法有助于教师之间分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。 马世萍主任强调了语文学科进行单元整合的必要性，打破旧有学习方式导致学生知识学习不连贯、不系统的局限，为学生轻松学习提供可能。 刁玉华老师根据多年高中历史教学的经验提出初中教师应将目光放长远，培养学生能力，为高考打下牢固的基础。另外还对如何帮助后进生发展提出了独到的见解。 吴世香主任提出教学应当根据学生实际情况进行及时调整，并分享了自己政治教学的心得，同时还建议教师们要将眼光投向校外，通过与其他学校教研组进行共同教研活动，完善和提高自身素质。 曲晓艳老师从教育心理学理论出发，分析了学生对教师的情感对学习该学科热情的影响，指出教师与课堂不应该是割裂的，并据此提出了几点与学生相处的技巧与心得。 王学鹏主任立足于过去一个月的课堂教学与月考成绩，全面分析了初一学生的学情，分享了在教的班级较多的情况下，如何根据班级特点对教学作出相应的变动。 校长总结 本次教研活动由林抗修校长进行总结发言，林校长根据上一阶段走进课堂的经历，对课堂中发现的问题进行了梳理，有针对性的提出了指导意见，尤其强调了教师在教学过程中不应忽视学生心理的健康发展，时刻坚持立德树人的根本任务；并对下一阶段教学工作做了详细安排。 最后，本次教研活动以吕颖校长的寄语收尾，“成就学生其实是成就自己”，我们深信在教研中可以遇见更好的自己，我们将以素养提升为己任，继续加强教学研究，在教研的路上携手前行。我们相信，培基学校教学工作一定能开出美丽的学习之花，结出累累硕果，使学生的素养得到最大程度的提高。