<p> 根据《幼儿园教育指导纲要》精神和本学期初制定的《学前教育第三联盟周计划》，松山镇幼儿园于10月15号至10月16号举行了幼儿园教师优质课评选大赛，进一步提高了我园教师基本素质，加快了幼儿园教师专业成长，促进了学前教育发展。</p><p> 本次教师优质课竞赛活动，旨在团结协作、取长补短、相互学习、共同提高，充分体现了提升教师技能的办园目标，营造了比学赶超的浓厚氛围。全园教师精心准备，各展绝技，演绎了一堂堂寓教于乐的示范课。</p><p> 本次比赛分五项考核内容：公开课、钢琴弹唱、舞蹈、故事、绘画。松山镇幼儿园的教师们，共同交流，相互学习，诠释了新一代幼儿教师的风采和无限魅力!</p> 一、参赛教师精心准备，公开教学精彩纷呈<br> 南春花园长所执教的《月亮船》一课，她将教材内容在一研的基础上进行了重新整理、概括、归纳，处理得当。教师力求创设一个宽松的语言环境，引导幼儿想说、敢说、大胆说。结合故事教学本身的特点，在活动中充分运用了启发提问法，设计许多层次不一的问题，在很大程度引导鼓励幼儿参与活动，与教师形成良好的互动，同时也满足不同幼儿的需要，促使其得到程度不一的提高。图谱法，其图文并茂的表现手法深受幼儿喜爱，并在大程度上可帮助幼儿理解记忆内容，本活动借助图谱法引导幼儿进一步了解并记忆我国的世界之最，用连贯的语言进行表述，进而突破本次活动的难点。游戏是幼儿的基本活动，要寓教于乐，本活动借助一简单的说唱游戏，充分体现游戏的“趣”学，幼儿的“乐”学。 周建玲老师的《找相同》，给我们感受最深的就是教学语言的准确性、流畅性，对幼儿的启发、点拨恰到好处；与幼儿的交流亲切自然，驾驭课堂的能力极强。教学思路设计符合教学内容实际，符合幼儿实际，教学思路的层次、脉络清晰。课堂导入联系实际，在教学过程中注重知识的形成过程，不是简单的给出结论，而是通过幼儿自主讨论分析总结得出。课堂结构严谨、环环相扣，过渡自然，课堂效果好。 柳真老师所执教的《迷路的小公主》，课前准备了大量与教学有关的图片，体现教学的直观性。在教学目标设计上，能从知识、能力、思想情感等几个方面来把握，符合幼儿年龄特征和认识规律，难易适度。关注了幼儿分析综合能力和知识迁移能力的培养，与课程标准要求的教学目的相符。 祁有星老师的《数字宝宝找邻居》，以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏活动之中。通过游戏引导幼儿在“玩“中学数字，“趣“中练数字，"乐“中学计算，“赛“中增勇气，以趣味性的游戏激发幼儿学习数学的兴趣，把数学知识融入游戏中，在游戏活动中培养了幼儿的合作意识及合作能力。 高天蓉老师的《青花古韵》，整个活动以孩子的兴趣为出发点，在活动设计中，既给予孩子技法上的帮助，又给予孩子充分的创造空间。活动中，教师始终作为幼儿的支持者、引导者、和合作者；充分尊重每位幼儿的创造，肯定、接纳他们独特的审美观和表达方式，让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境中感受美、表现美。根据对本次活动教法与学法的选择与教学程序的设计，活动的重难点得到突破。在活动中还根据孩子的基础和能力水平，给予相应的指导，使孩子在原有的水平上得到最大限度提高。 张英梅老师《沉与浮》，教师围绕“沉”与“浮”，这个目标先引起孩子们的兴趣；然后让孩子梳理理解的主要目标，整个教学过程环环相扣，层层深入。教学设计有新意，有突破。设计上有亮点，更加注重整体性和层次感。 <p>二、技能技巧，异彩纷呈</p><p> 技能技巧是幼儿园教师必备的基本功，是各项活动中不可缺少的本领，为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，全面提高我园教师专业技能水平，促进教师专业成长，提升幼儿教师的综合素质。松山镇幼儿园全园教师认真准备，积极参与。比赛中，教师们充分发挥各自所长，沉稳应对，展示了自己的技能风采。弹唱比赛中，南春花园长的钢琴弹唱，技法精湛，优美动听；舞蹈比赛中，南春花，柳真，祁有星，高天蓉等几位老师为我们带来了不同风格的舞蹈，令人赏心悦目。</p> 经过激烈的角逐，各位老师都取得了很好的成绩。大家在参与过程中不断自我进步、完善，表现出了较高的业务技能。相信老师们一定会再接再厉，努力提高自己的专业素养和技能，做一名优秀、深受孩子们喜欢的老师。 <p>审核:南春花</p><p>校对:柳真</p><p>编辑:魏开花</p>