<p> 去年，酒店初级中学深入开展了学习并践行《弟子规》的活动。通过这个活动，学生们受到了中华文化经典的熏陶，较系统地学习了在家、出外、待人、接物和学习上应恪守的行为准则和道德规范。《弟子规》的精华已经渗透到学生思想中去，变成了一种自觉行为。</p><p> 国学是中华民族的传统文化，也是中华民族文化的精髓，努力营造富有浓厚国学韵味和底蕴的校园文化环境是我们不懈的追求！今年，我们将继续开展学习并践行《弟子规》的活动。</p> <p> 活动分为三个阶段进行: 第一阶段:宣传动员 为了使学生充分认识学习《弟子规》活动的意义,首先召开班级主题班会；其次通过学校宣传栏、黑板报、美篇等平台，宣传动员、积极营造学习《弟子规》的良好氛围。</p> <p>第二阶段：全面学习 ①观:周一晚自习第三节根据本周所选《弟子规》学习主题召开班会，观看《弟子规》相关学习视频，要求学生将本周要学习的片段抄写在本上。由班主任引导学生正确理解弟子规的深刻内涵，激发学生学习热情。</p> <p> ②读:每天早饭后7:30—7:35，晚饭后6:35—6:40朗读本周所学《弟子规》片段。通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。</p> <p> ③背:“旧书不厌百回读，,熟读深思子自知”。要真正使学习起到潜移默化的作用,对《弟子规》必须熟读、会背。</p> <p> ④写:把抄写或默写《弟子规》与学校写字课结合起来，在学生练习字体的同时学习《弟子规》。此外，让学生写学习《弟子规》的读书笔记和读后感。</p> <p> ⑤行:既然《弟子规》是启蒙养正的好读本,那么学习《弟子规》 就不能“纸上谈兵” ,而必须落实在具体的行为行动中，落实日常行为规范和养成教育。</p> <p> 第三阶段:总结展示 通过形式多样的评比活动,使学生保持学习活动的兴趣,使学习活动开展得更广泛、更深入、更持久。我们拟开展的活动有:手抄报、《弟子规》视频观看、 朗读比赛、 背诵比赛、默写比赛、主题班会等。每周一评选出上周活动中表现优异的学生，周二早操时间进行表彰。</p> <p> 通过开展诵读、学习、践行《弟子规》活动，在丰富同学们的课余文化生活的同时，进一步增强同学们的自信心和自豪感，引导同学们崇德明礼，学会做人、学会学习、学会交往、学会创新，推动优良学风创建，从而促使优良学风的形成。</p>