<p> 成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。——冰心</p> <p> 叠翠流金的秋，杏花岭区教学标兵大赛拉开帷幕，后小河小学教育集团积极选派教师参加。学校一直将教学视为学校发展的生命线，更希望通过赛课提升教师专业水平。学校为每位选手选派校内经验丰富的教师成立磨课团队，两周前的校园热身课，每个团队已经有了初步的磨合。所谓好事多磨，好课更要多磨。</p> 精研细磨 <p> 教学部解红云副校长不仅要为每一个老师的磨课团队做好统筹，而且全程参与到何志娜、崔世红两位老师的磨课团队。</p> <p> 题目一经公布，团队成员就分头行动起来，研读文本、查阅资料。集体议课时，解校长强调语文要素的落实，关注学段之间、单元之间、文本之间的前后联系。韩芳、郝晓怡、白月玲、李静、陈红霞、丁旋、梁丽华等老师组成的磨课团队细致地解读教材、从关注文本的特性出发，以此找到提升学生语文素养的生长点来展开教学设计。两天的备课时间，每一课都经历了从课前分析到课堂实践到课后反思的三轮仔细打磨的过程。</p> 集智共享 <p> 高永冬副校长带领着李宇敏、张艳青、常琳、王艳红、董慧娟、王延艳等教师组成的磨课团队就如何把握教学目标、突破重难点，如何处理教材，如何创设情境，如何合理安排教学时间等问题进行了一一探讨。遇到问题处教师之间互为师生，说课、上课，互听互评，不断改进。</p> <p> 徐峰、郭瑞二位老师在不断地研讨与试教中最终敲定了授课方案。最终展现了智慧与思维并举，趣味与探究共生的学习型课堂设计。</p> 极致匠心 <p> 孙丽丽主任与大队辅导员张世红老师承担了此次音乐课的赛课任务。音乐组组长义红霞带领成员李燕琴等老师就如何能上成一堂好课展开头脑风暴。“让音乐属于每一个人”成为磨课团队一致的设计理念。研讨中，老师们从了解学生当前的音乐认知水平和技能出发，精心选取授课曲目。一改传统的教学模式，大胆选择了一课多曲的教学新模式设计，在不同曲目的交换、承接中开展授课。充满趣味性的课堂设计大大激发了孩子们学习音乐、感受音乐的热情。</p> 以人为本 <p> 安全重于泰山。担任综合实践课的尹伟伟老师此次执教精心选择了《让意外伤害远离我们——保持安全距离》这一主题，白志红老师带领团队本着教学服务生活、服务学生的原则开展设计。几次易稿之后的课堂设计从真实到创新，从情感到思维，对学生进行了饶有趣味的训练，让学生真正习得自我保护的方法。</p> <p> 教学就是一门有遗憾的艺术。既要有完美的预设，更需要有灵动的生成。以学定教才是上策，既要有12分的课下努力，更要有12分的应对策略，正所谓教学相长。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。参赛教师带着凝聚着集体智慧的教学设计出发，心里满满的自信和感动。</p> <p> 这一周的小河，数支备课团队穿梭在不同的教室与大大小小的会议室中，无论晨昏。一次次的磨课，教师们对文本解读的视野更宽了，追求有效教学的意识更强了，对教材的处理方法更灵活了。磨课，磨砺心智，化茧成蝶！</p> <p> 一步步，小河教师这样走过；一幕幕，小河教师这样成长……每一个脚印，都坚实有力，每一个足迹，都信念如磐。在承担中成长，在合作中共赢，奋斗的小河人，将继续书写小河发展的崭新篇章！</p>