<p style="text-align: justify;"> 云天收夏色，木叶动秋声。落叶敲响了大地，叫醒了秋天，也见证了一场秋日最美的“约会”。</p><p style="text-align: justify;"> 怀揣共同的教育情怀，怀揣对小学数学教育事业的钟爱，2020年10月17日，100名高碑店小学数学教师齐聚一堂。</p><p><br></p> <p> 上午，参训教师认真聆听了由现任中国教师研修网副总编，中国教研网副总编、北京区域中心总监高勤丽老师带来的精彩讲座。</p> <p> 高老师就《深度学习与深度教研》这一主题，带领大家从我们对“深度学习”的理解、深度学习联盟教研项目实践、我们对“深度教研”的思考这三方面展开学习。</p><p> </p> <p> 高老师从如何理解“深度学习”到如何实现“深度学习”；从理论指引到课例示范及分析；从如何引导学生“深度学习”到教师团队该如果落实“深度教研”都做了精彩讲述，可谓是精彩绝伦、干货满满。</p> <p> 参训教师们认真聆听并进行了深入思考和交流。其中，肖静老师在观摩完吴正宪老师的《用字母表示数》这节视频课后的发言尤为精彩。她谈到：</p><p> 1.吴老师以学生们熟悉的标识以及自己的老师的年龄为情境，唤起了学生的认知经营。</p><p> 2.吴老师设立了富有挑战性的学习主题，引导学生全身心地参与，让学生在不断地尝试纠错中体验成功、获得发展。</p><p> 3.在练习4x中，吴老师问若x不是桌子，是小狗、是小汽车......揭发了4x既表示关系，也表示结果，揭发了知识的本质。</p><p> </p> <p> 下午，现任唐山市小学数学教研员，河北省名师工作室主持人，冀教版小学数学教材编者杜晓虎老师也为参训教师带来了同样精彩讲座。</p> <p> 杜老师以《落实核心素养，培养运算能力》为主题，从运算教学的内容、算法设计、验算与反思三方面展开。</p> <p> 杜老师将运算教学的内容分为：1.运算定义 2.算理算法 3.运算关系 4.运算性质、规律和技巧 5.估算 五个方面。以典型题型和典型课例为例，带领老师们感受了数学学科所特有性质：准确性、严密性、一般性。</p><p> 尤其是在一题多解和多题一解方面，杜老师不仅使参训教师深刻认识到了在数学教学中通法与技巧并重，更在交流典型题的过程中带领老师们开拓了解题新思路，在提升老师们的专业素养的同时也丰富了他们的实战教学经营。可谓是一堂“压缩饼干”式的讲座，不仅“解饿”，而且“美味”，直到讲座结束，老师们都意犹未尽！</p> <p> 这次培训活动，两位名师为我们带来了新的教育理念、教学模式和教学技巧。参训教师在相互交流学习过程中都受益匪浅。学员纷纷表示，要把今天学到的新理念、新技巧，运用到今后的教学实践中去。我们相信:有名师们的示范和引领，我们肯定会日益茁壮成长，逐渐向名师靠拢。期待下次“约会”！</p>