<p>《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知”。</p> <p> 为进一步提高教师的教育教学水平，促进园内教师之间的经验交流，为教师们搭建一个互相交流学习的平台，促进教师的专业提升。2020年10月13日—10月15日，金色摇篮幼儿园开展了教师语言公开课展示活动。</p> <p>本次活动共有6名教师参加。教学活动无论是从活动内容的选择、活动创意的构思、活动流程的组织，还是教具的准备，老师们都做了精心的准备，为大家呈现了6节风格迥异、精彩绝伦的常态教学活动</p> <p>活动一：活泼的杜老师给我们带来的口语表达活动：《我的梦》，丰富的教学材料，别具一格的教学流程，引导孩子们大胆说，大胆画，大胆展现自己。不仅锻炼了孩子们孩子们的口语表达，还锻炼了孩子们的想象力，孩子们的梦都是那么神奇，有趣。</p> <p>活动二：认真李老师给我们带来了思维导图《纸》，先让孩子们通过触觉感知纸，再通过观看ppt了解纸，在让孩子们发散思维大胆说，最后让孩子们勇敢画，活动中，孩子们思维活跃，积极回答问题，每一个回答都让老师感觉孩子们的想象力永远超乎老师的想象。</p> <p>活动三：可爱的小菲老师给我们带来了儿歌《国旗》，可爱的小宝小朋友奶声奶气的跟着老师学习儿歌，可爱的表情，活泼的动作，让活动增添了不少精彩。我们快来看一看吧。</p> <p>活动四：我们美丽的潘老师，给我们带了看图说话《热心的风娃娃》，活动准备充分，言语惟妙惟肖，活动氛围轻松愉悦。孩子们也积极配合，大胆发言。给我们呈现了一节有趣的活动</p> <p>活动五：多才多艺的雍老师，给我们呈现了一节不一样的古诗活动，孩子们头戴“发髻”，变身小诗人，摇头晃脑读故事，灵活小手点故事，诗情画意画桃花，活动内容富丰多彩，让我们也享受了一下古诗的不同意境。</p> <p>活动六：甜美的瑞瑞老师给我们带来了经典故事《司马光砸缸》，通过看故事，听故事，讲故事，让孩子们理解故事，也让他们感受故事带来的不同精彩，瞧，我们的孩子多认真啊。</p> <p>观摩活动后，马园长带领语言组的老师一起研讨，马园长逐一分析了每节教学活动，针对活动中存在的困惑，抛出问题引发思考、与教师互动，调动氛围，引导教师发现每节教学活动中的不足，让教师进行点评，在交流中发现不足，讨论解决方法。</p> <p>通过开展教学观摩研讨活动，为年轻教师提供了相互学习，共同进步的平台，有效帮助青年教师提高语言领域教学设计和组织实施能力。充分发挥语言活动的魅力，使天真无邪、活泼可爱的孩子们在老师的带领下健康快乐的成长。</p>