《换一个方式爱孩子》贝啦艺术送福利啦！

Enid

孩子

绘画

素描

学习

物体

儿童

表现

练习

临摹

家长

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     号外！号外！双十一活动来了！！11.11元2次课！！不需要家长带任何材料，十人一班，课堂教师全程指导，开阔孩子的创意思维，展开想象空间绘制；课后老师对每个孩子的作品进行细节点评，提升空间很大哦！

      4-6岁小朋友：我们安排了超有爱的亲子手工绘画课堂，让家长进一步了解课堂，走进孩子们的世界。 只有你读懂孩子们的画，全程参与他的创作，才知道他更需要什么。 

      7-10岁小朋友：国风创作主题。让孩子们更进一步了解中国的传统文化和历史的传承。完成一件国风作品呈现。

4- 6岁孩子：

      这一阶段孩子们随着方位知觉能力的发展，开始注意物体构图的大小方位，并用将图像排列在一条地平线上的二维方式。线条也是这个阶段练习的重点。教师在给儿童设计美术活动时就要了解这个阶段孩子的年龄特点和绘画特征，紧抓构图与各不同表现物象的线描表达，上色主要以水彩笔、水粉、油画棒为主，色彩搭配鲜艳，尽量不画出边线，练习扎实基本功。适当加入手工练习相结合，手脑并用。

7- 10岁孩子：

       这一阶段的孩子积累了比较丰富的知识经验和具备一定的绘画技巧。教师充分引导儿童联想起以往的知识经验，指导他们确立创作形象，在脑子里构成一幅画，在动笔绘画前就预先计划画些什么物体，这些物体与整体的关系是什么以及各物体之间的关系(包括位置、方向、大小等关系)是什么.并会用自己独有画面语言表现出来。另一方面学习与想象画不同的综合材料创意表现画，如国画、不同画种二次改造、彩铅写实表现等创作形式。

动 漫 班 阶 段(8-11岁孩子):

       从小学生起就爱看卡通漫画，有的已经开始学习自己来编绘卡通故事，画漫画，而漫画和卡通画形式比较容易掌握，可以使学生学了就用，为学生自由地表现自己思想情感提供了工具。一开始学漫画的话，先从临摹开始，模仿喜欢的角色，从单一到组合场景，这个需要时间慢慢累积下来一些绘画基础，到了一定程度之后就可以脱稿画画。漫画要一步一步来，最重要的是兴趣以及持久不懈的努力。刚开始画不用临摹过于复杂的，可以只临摹局部，一般是面部五官及四肢。脸部、手部以及身体比例这些需要系统的学习素描中的透视等技法，不然单纯只靠临摹是很难把握好细节的，需要不断磨练绘画技巧、提高审美水平来加强剧情设计。

素 描 班 阶 段(8-16 岁孩子):

素描是专业绘画的基础。孩子在学习素描的过程中，通过绘画技法的训练可以培养孩子的视觉思维能力和艺术审美能力，孩子要通过不断的观察和反复练习才能画好素描，在这一个学习的过程中，也无疑是对孩子细心和耐心的培养过程。而且孩子学习素描对他自身的感知能力有一定的提升，因为想要去学好素描，就会通过大量的素描的基础练习，培养眼睛对自然物体敏锐的视觉感受，观察能力，时间长了也会在无形之中增强孩子的感知认识，观察到更多的细节及透视关系。

如 何 提 高 和 引 导 儿 童 绘 画

老师和家长都应该支持、鼓励孩子积极参加艺术活动并大胆表现，帮助孩子提高表现的技能和能力。我们多方位引导孩子愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，大胆涂鸦。

1. 认识并使用常用画具，油画棒、颜料、水彩笔和不同材质的 纸等绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔 姿势和作画姿态。

2. 幼儿阶段尝试用点(雨点、圆点等)，线条(直线、曲线、折线)和简单面形态(圆形，方形等),表现日常生活中的熟悉的、简单的物体特征。

3. 培养孩子对色彩的兴趣，合理运用不同材质，尝试选用自己喜爱的颜色与材料，学习不拘泥于传统的形式的创意绘画。

创意美术是了解儿童、认识儿童的一个重要窗口，是培养儿童创造性思维的有效手段，也是美的熏陶和训练。孩子在老师与家长的引导下，学习观察周围的环境，对常见的、形象突出并色彩鲜明的事物激发兴趣;鼓励孩子多参加各种美术活动，感受故事、木偶剧，动画片和儿童剧中的美;欣赏与自己的生活经验有关的，具体鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，尝试用语言、表情、动作表现对美的理解。

最后老师要和家长们说的就是:

1. 倾听孩子的声音。 我们要学会静静地听孩子介绍完他的画面故事。

2. 肯定孩子的成绩。不要以成人的视觉去评判孩子的成绩，我们应该鼓励孩子们，弯下身从他们的视角去发现他们逐一的进步。

获 奖 成 果

本活动新生.老生均可参与

活动截止日期:2020.11.11-2020.12.31

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