<p> 周五对孩子们进行了第三单元《测量》的一个小检测！发现下面两道题课堂上已讲过多遍，但错误率仍然较高，所以我决定开启“数学小讲师”活动！</p><p>👇</p><p><br></p> <p> 接下来，让我们一起来聆听孩子们的精彩讲解。</p> <p> 课堂上，你专心听讲，认真思考认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，专心学习，成绩优秀。段数-1＝次数，公式记得很好！第二题的思路给老师课堂讲的一模一样，可想而知听课认真，但课堂上很少听到你的声音，可能你属于倾听型的学习者，但老师还是希望今后每节课都能听到你的精彩发言。</p> <p> 你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。但老师希望今后你能变得坚强点，不要遇事就拉鼻子。这次课讲的，棒棒的！</p> <p> 你是一个懂事听话的孩子，热爱学习，自觉遵守纪律，但由于基础薄弱，学习欠缺主动性。但老师喜欢你，愿你在今后的学习中多主动，做到不懂就问，争取更好的成绩!这次讲题思路清晰明了，讲的棒棒的！</p> <p> 文静听话的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后录视频时把你的笑脸漏出来！</p> <p>是不是，还没有听尽兴，让我们一起来听听下面几位同学的讲解吧！</p> <p> 希望同学们，通过这次的活动，能真正掌握这类题的解题技巧！期待孩子们更精彩的讲解，取得更优异的成绩！</p>