<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">秋天，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">给大自然带来了丰硕的果实，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">给众多生物赏赐了无数</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">得以延续生命的食粮，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">而我们在这充满希望的金秋</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">得以与一群志同道合的小伙伴们</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一同探讨教学，收获成长……</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">10月13日工作室卓越</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">五组、六组全体成员，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">琼海市部分小学英语骨干教师</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">和琼海市第一小学全体英语教师</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">齐聚琼海市第一小学</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">开展“积极英语”教学主张</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">琼海片区交流研讨活动。</b></p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">感谢张艳玲卓越教师工作室</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">为我们搭建的平台，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">感谢在龙卫卫老师为我们呈现</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">得以学习借鉴的课堂，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">感谢黄小红教研员专业化的</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">指导和深入浅出的专业引领……</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">观摩🌺</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“人学始知道，不学非自然”，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">学习是无止境的，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">每个人都应该不断地学习，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">对于教师而言更是如此，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">只有不断地学习先进的教学方法及理念，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">才能更好地“传道、授业、解惑”。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">活动议程一：</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">由省级骨干龙卫卫老师上展示课</b></p><p style="text-align: center;"><i style="font-size: 18px;">《Thanksgiving is my favourite festival.》</i></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">歌曲开篇，活跃气氛</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">Sing a song</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“We wish you Merry Christmas.”</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一首熟悉的旋律把孩子们带进了</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">今天的课堂主题“节日”，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">随后龙老师引导孩子们打开话匣子，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">谈谈自己所知道的节日，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">激活旧知，引出新知。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">了解课文情境，教师告诉学生</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">Daming and Siomon are </b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">talking about the festivals,</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">抛出整体感知问题：</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">What festivals are </b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">they talking about?</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">引出Flag Day和Thanksgivings，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">板书并教学。然后从第一个节日</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“Flag Day”入手开展教学</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">利用图片视频等丰富的教学资源</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">让学生深刻地理解运用新词flag，fly，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">了解美国国旗的历史</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">和美国国旗制定日的节日意义，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">并引导孩子思考中国哪个节日</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">类似美国的国旗日，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">对比式教学，发散孩子们思维，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">感受不同节日的异同。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">由第一个节日入手，教师引导孩子们</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">从when，what，how和why</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">去谈论节日，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">建构描述节日的维度和框架之后，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">学习Thanksgiving,</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">孩子们在教师框架的帮助下</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">展开自主学习模式，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">自己提出问题，解决问题。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">让孩子们掌握单词的“音形意”，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">图片最有说服力，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">用形象的图解决抽象的词，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">孩子们在理解“special”之后，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">还能创造性地表达</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“My birthday is a special day </b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">for me.</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">My T-shirt is special for me.</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">Because mum bought it for me.…”</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">在核对第二个问题</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“We say thank you to our food, </b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">family and friends.,”的答案后，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">教师循循善诱引导孩子们思考</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“Who do you want to </b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">say thank you, why?”开放性的问题</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">不仅发展了孩子们语言运用能力，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">也培养了孩子的发散性创造性思维，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">通过教师的引导，通过孩子们的交流，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">于是“怀有一颗感恩之心”</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">的情感教育目标</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">润物细无声地走进孩子们的心中。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">在学习完两个美国的节日后，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">教师紧紧围绕主题意义开展输出</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">活动—“探秘西方节日”，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">让孩子了解更多西方节日，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">并能从when，what，how和why</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">几个维度谈论自己喜欢的西方节日，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">从理解，记忆，分析，评价到应用，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>实现了“语用”目标。</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>龙老师课堂扎实又不失灵动，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">高效又不失个性，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">令人回味之、向往之......</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">讲座🌺</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">活动议程二：</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 由省级学科带头人，工作室指导专家黄小红教研员为大家做题为<i>《基于主题意义探究的小学英语阅读教学实践》</i>的专题讲座。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 黄教研员从如何基于逆向设计理念开展基于主题意义探究的有效教学，为我们抛砖引玉。逆向设计理念是不同于传统的“灌输式学习”和“活动导向的设计”的最好设计。传统的教学思想里，教师总是先思考教什么和怎么教，而因为课堂教学的最终目的是要让学生学会并运用新知识，所以现在必须要改变这种思想，只有先关注学生预期的学习成果，才有可能产生合适的教学行为……</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 让我们明确了： 最好的设计应该是“以终为始”，从学习结果开始的逆向思考，只有明确知道预期结果，我们才能专注于最有可能实现这些结果的内容、方法和活动。随后，黄教研员就今天龙老师的设计和她对这节课的设计进行了对比点评。让我们思维碰撞，视野开阔、理念提升……</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">碰撞🌺</span></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">聆听同伴的声音，碰撞思维的火花。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 大家就本节课的单元模块主题，课时主题展开了激烈的探讨，如何确定主题意义，教师需要通读教材单元的内容，分析整理内容，方能确定单元主题意义探究的主线，并根据主线确定需要重点学习的语篇和内容。</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">收获🌺</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">幸得名师引领，收获教学的智慧。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>展望🌺</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 琼海组工作室成员将依旧会以最饱满满的热情，虚心学习的态度，借“张艳玲卓越教师工作室”之东风，扬帆逐浪，思行致远！</b></p><p><br></p>