<p> 为贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，进一步提升中小学教研员的专业能力，发挥教研员在学校教育教学中“管理、研究、指导、服务”的职能作用，提高中小学教育教学质量及教硏工作的实效。经研究，海南省教育研究培训院决定组织海南省中小学教研员及省学科教研组核心成员提高培训活动。</p> <p> 2020年10月17日，为期一天半的海南省中学生物教研员及生物学科核心成员提高培训会在琼海皇马假日酒店召开，本次会议由海南省教培院主办、琼海市教育局承办、琼海市嘉积中学协办。</p> <p> 10月17日上午8：30分，由海南省生物教研员杜修全老师主持会议，举行简单的开幕仪式。接下来由人民教育出版社资源编辑吴成军老师为与会者带来了一场主题为《基于生物学学科核心素养学业评价的设计》报告，这个报告让我们每个在坐的老师受益匪浅，让我们对学科核心素养有了更深的认识。</p> <p> 10月17日下午3：00—6：00由广东省教育研究院生物教研员杨计明老师做了《如何提高学科专业领导力和教研管理能力》的报告。这个报告分了三个环节：1.介绍广东教研经验。2.广东省中学生物教学成果精品展示。3.互动交流。</p> <p> 最后杜修全老师总结发言，先对杨老师的报告做了简单的小结：1.广东生物教研“521”模式2.广东生物教研“中心法则”3.广东特色生物教研体系:培训教研，督导教研，教赛教研，专业教研。然后比较全面详细介绍各个体系如何运作，对省级市级学校三个层面开展生物学科教学教研工作起到借鉴和指导作用。</p> <p> 10月18日上午的培训分2个阶段，8：30—10：00由海南省华侨中学观澜湖学校黄春桃老师做《落实教学教研常规，提升教学质量》报告，主要内容有：1.做好教学、教研计划2.确定好提高教学质量的“抓手”3.严格的检查，监督反馈评价制度，确保计划落实，提升教学质量。</p> <p> 第二阶段的培训（10：00—12：00）先由海口市教研员张永炳老师对海口市中学生物学教研的工作做了汇报，主题是树立榜样、确立规范、扎实教研。接着是海南中学教研组长黄良源老师做了《生物学科培养思路与备考建议》的报告，报告内容主要有系统培训、能力培养、重视平衡、强化实验、备考建议五个方面。黄老师说得非常好，学习是一个逐渐积累的过程，培养兴趣到主动学习，必须注重培养学生的系统性和连续性学习。</p> <p>最后由省教研员杜修全老师发言：今天早上邀请三位专家给大家做讲座，黄春桃老师从教务处主任的站位给大家分享关于教研管理这方面经验，对我们来说有很大的帮助，接下来是张永炳，黄良源两位老师海口代表，海口的资源丰富最强，希望海口走在前面，起到一个很好的带头作用，落实四个教学常规:分别从学校层面，教师层面，教研室层面，学生层面四个常规来规范行为，教育教学质量会有很大的提高。</p> <p>培训掠影</p>