<p> 金风送爽，丹桂飘香。为强化学校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，2020年10月17日周六，曹县第三实验小学在高校长、教务处王主任安排部署下，对全体教师的常规业务进行了深入细致的检查。</p> <p><br></p><p> 业务检查之前，教务处组织召开了“业务检查筹备会”，高校长、王主任和各年级组长、教研学科组长参会。在筹备会上，王主任对此次检查做了详细安排和具体要求，王主任说:“教学常规是学校教学工作的核心，是我们教师份内的本职工作。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式,走过程，要把检查落到实处。”高校长进一步提出要求，再一次明确互换检查要以公平、公正、认真的态度给每个教师打分，并当场给出综合性评价！</p> <p> 高校长、王主任和大家一起查阅老师们的教案和学生作业。</p> <p> 详细记录每一个值得大家学习的优点和不足之处。</p> <p> 教研、集备是促进教师业务发展的重要活动，是促进教师专业发展的有效途径，是教师课堂成长的前提保障。</p> <p> 看教案—— 教师们的教案完整细致，反思深刻，它的亮点之处，还体现在教师们能结合自己上课的实际二次备课，对教案作了增添、注解、勾画，使教案更具有完整性和有效性。</p> <p> 大多数教案书写工整、规范，教学环节齐全、条理清楚、详案率高，而且各备课组有自己的新设计步骤及心得，能体现备课组的风格特点。</p> <p>看作业——作业是巩固知识形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径，教师们对照作业批改标准和教案撰写要求进行了认真检查，详细记录。</p> <p> 高年级学生书写质量就是高，给低年级学弟学妹树立了榜样。</p> <p> 低年级孩子也很棒，老师更是严格要求从低年级入手，展现老师辛勤的汗水。</p> <p> 色彩分明、线条流畅的美术作业有没有让大家眼前一亮？</p> <p>看周测——作为教与学的交汇点，不仅是学生学会学习，学会自我管理，自我发展的有效载体和途径，也是教师反馈、反思、调整自我教学的重要手段。</p> <p> 听评课是教学研究的重要组成部分，是教学教研活动的主要内容，老师们的认真记录，客观评价可以有效的促进教师个体的专业发展，取人之长，补己之短。</p><p><br></p> <p> 为提升教育教学质量，教师们日常学习并认真做笔记，娟秀的字体承载着小小努力进取心</p> <p> 地方课程既是国家课程的有机补充，又是学校课程的重要依据，曹县第三实验小学开足开全地放课程可谓百花齐放。</p> <p> 本次教学常规业务的检查，使我们认识到在教学常规落实中的优势与不足，给每位教师互相学习和交流的机会，让我们在欣赏中提升，反思中改进。这样更能促进教学常规工作的进一步落实，改进教学工作方法，使教学工作再上一个新台阶！</p><p> 在今后的工作中，我们要不断创新，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！</p><p> </p><p>图文编辑: 王丽洁 任宪苹 高保山</p><p>审核: 曹县第三实验小学教务处</p><p> </p>