班级管理艺术与技巧—临高县小学骨干班主任能力提升培训班（系列报导七）

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2020年10月18日上午8：30，刘鑫老师冒雨莅临海口市丽华酒店，对临高县小学骨干班主任能力提升培训班的再发展做主题报告。<div>　　今日上午课程分为两个部分，第一部分，临高县小学骨干教师们的故事分享；第二部分，刘鑫老师分享主题报告《请在孩子的心田种上麦子—班级管理艺术与技巧》。</div> 课程第一阶段，临高县小学骨干教师们的故事分享。由班长郭阳亮老师为主持。四位老师分享了自己在教学过程中的小故事，让我们了解到与学生的良好相处是做好班主任工作不可缺少的重要因素。 【由班长郭阳亮老师主持】 【陈方圆老师在做分享】 【王其彪老师在做分享】 【陈春金老师在做分享】 【羊万明老师在做分享】 【班长郭阳亮老师给分享故事的老师们颁发礼品】 【班长郭阳亮老师与分享故事的老师们合影留念】 听了班主任们的故事分享，有欢笑，有感动，也深有体会，有所触动。班主任经常会处理一些孩子遇到的问题，当我们用自己的智慧，用爱去关心，用自己的光芒温暖孩子，会收获得意想不到的效果。课程第二阶段，由郝菊侠校长主持，临高县澜江学校骨干教师，海南省引进优秀教师，刘鑫老师为老师们做主题报告—《请在孩子的心田种上麦子—班级管理艺术与技巧》。 【由郝菊侠校长主持】 刘鑫老师在报告中主要提到五点：1.班主任工作重点；2.小学生喜欢的老师是什么样的；3.教师行为守则；4.班级文化的构建；5.班主任成长的八大修炼。<div>　　刘鑫老师还为老师们分享了自己的教育故事与经验，他说，“想让心灵不长草，那便种满麦子。”孩子的心灵就像是一块土地，如果上面长了“杂草”，我们不仅应该把杂草拔掉，更应该在上面种上“麦子”。</div> 【刘鑫老师在做主题报告分享】 【认真听报告做笔记的老师们】 <h5 style="text-align: center;">【拍照记录的老师们】</h5> 海南临高思源实验学校王赛南 564013 今天学习了刘鑫教师的《管理的艺术和技巧》学习培训，使我懂得了班级管理建设作为一名教师是必不可少的工作之一。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别。班主任既是班集体的组织者、指导者、又是联系者和参与者。那么，目前作为新教师的我在班级管理工作中还存在不少问题或者困惑。但就学生常规管理来说是由为重要的一点，就对这点我进行剖析，总结其中存在的问题以及相应的对策。 学生常规管理主要指行为习惯的养成和卫生习惯的培养。期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成将会影响着孩子今后一生的发展。因此我们在日常工作中要重视学生各种习惯的养成。在平时出现的这些问题，我总结出了相应的对应。以身作则、树立榜样。要求a学生需要养成的各种行为习惯或者卫生习惯，首先自己要做到，才能影响孩子。孩子提出的要求，点要小，一次不要太多。而且要把这些要求讲得明白、透彻，让孩子们能够理解。两个搭伴老师之间要经常沟通，要求要统一、一致，不能在同一个事情上你提你的要求，其实解决这些问题很简单，只要我们用心去做，我相信总会有收获的。 调楼中心学校王春丽 565142 班主任工作是繁琐的，平凡的，但意义却很重大。10月18日上午聆听了澜江学校刘鑫老师的主题报告《班级管理的艺术和技巧》的专题讲座中围绕着“三个问题”来进行分享，第一阶段:你要到哪里去？(目标)第二阶段:你怎样到那里去？(路径)第三阶段:你怎样确定到了那里？(达到)刘老师以典型的例子进行给我们分享，让我受益匪浅。对这次培训心里充满了感激，使我深刻地认识到今后在教育教学中一定不断反思总结，不断地提升自己的能力。总之，班级管班的艺术和技巧工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 临高特校王雪珍 564816 今天聆听了刘鑫老师的班主任工作分享，让我体会到班主任工作是辛苦的，可是苦中有乐。需要我们有细心、耐心、爱心和恒心。我受益匪浅，让我印象最深的是刘鑫老师的一段话:教育是一门科学，管理是一项学问，班级管理是一种艺术。要想成功管理班级，唯有热爱学生，爱作为一个支点，教育就不仅仅是一种手段，一项工作，一件事情，而是一种智慧，一股力量，一份快乐了。 教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。 所以在以后的工作中，我要多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去，不断地总结经验,经常地反思，不断地改进、提高班主任管理水平，争做一名受欢迎的，幸福的，快乐的班主任。 海南临高思源实验学校吴振华 899598 澜江学校的刘鑫老师给我们上了一节很优秀的讲座，听完报告印象最深的是刘老师的班主任工作做的很细，无论从班级管理还是学生的习惯方面，每个方面都做到的很细化，如奖励方面，设计了班级周周的表扬信和月月的喜报，还有校级的星星荣誉、月亮荣誉、太阳荣誉等等，可见刘老师对学生荣誉工作的重视以及把每一件事都办的很隆重，让孩子们的心里充满仪式感和敬畏感。 多文学校王小丹 567318 今早听了四位老师的分享小故事，班主任得付出多大的辛苦。刘老师-班级管理艺术与技巧，使我感触颇深。要做好一个管理者，必须付出多少的汗水。 东江小学王海丽 974611 今天上午有幸聆听我县澜江学校的刘鑫老师的讲座。从刘老师的讲座中，体现了习惯的重要性！确实，养成了好的学习习惯、生活习惯，对于老师、学生来说都是非常好的一件事！特别是一年级的学生，如果抓好了习惯，那么在以后的学习中，班主任和科任老师都会很轻松。任何一件事的成败，全在细节，细节全在习惯的养成！ 临高县第三小学吴芳妹 564249 今天早上刘鑫老师的报告很实用。讲了具体的班级管理模式。班级物质文化，制度文化，活动文化，都是班级管理的技巧。受益匪浅。 东江小学龚利琴 983174 班主任们分享教育故事，充分体现了母亲般的老师用爱、用心感化学生，用自己的光芒温暖孩子。陈老师的教育机智解决了一个个问题，是一位非常幽默风趣的老师。 刘鑫老师分享请在孩子的心田种上种子——班级管理艺术与技巧。班主任工作重点，学会做人： 1.养成习惯（听课，发言，举手……） 2.培养能力（自主学习，思维能力……） 3.拥有梦想 4.健康成长 班主任是学生“招魂”的灵魂使者。刘老师的分享给我很大的感触，作为一名老师，影响的是孩子的一生，所以我也在反思自己，努力提升自己的教育教学能力，作好一名优秀的老师。 波莲中心学校符丽凤 5645698 今天上午听了4位老师给我们分享了自己精彩的故事后，从他们分享的故事中，我们感受到了老师们对孩子们的辛勤付出，是不求回报的。孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。接下来就听刘鑫老师分享的报告，刘老师的报告中提到用教育去影响学生，要想影响学生就从提升学生的能力开始，狠抓行为习惯。 澜江学校李嘉妮 992899 今天上午迎来我们本校的骨干教师刘老师作报告——“在孩子的心田里种上麦子”，对于我的教师工作有很大的启发！尤其是刘老师课件里的一句话“不要让学校成为孩子们的精神负担”，要让孩子眼里有光，这让我反思自己原来的教学工作。今后要调整自己的教学方向！ 临城中心学校王秋影 566630 10月18日早上，我有幸聆听了四位幸运班主任分享的教育小故事和刘老师的《请在孩子的心田种上麦子》的专题讲座… 刘老师的精彩讲座，使我受益匪浅，使我加深理解"教书育人，育人先做人″的道理，使我理解从习惯养成、培养能力、拥有梦想、健康学习等教学生学会做人。总之收获满满。 文澜江中心学校蒲宏富 934856 今天听了几位老师的分享小故事，感触很多。最后听了刘老师的讲座感觉作为班主任要对孩子一点一点的要求，不能太过要求，老师要多沟通，上课要有仪式感，只要有心，细心，用心就才能管好班集体。 加来中心校符丽娟 654576 “教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。 ”这是叶圣陶说的。如何培养学生良好的行为习惯，今天澜江学校的刘老师给我们诠释得很具体。要想让学生提高学习成绩，首先要培养他们良好的生活、学习习惯，培养他们的各种能力，让他们学会做人，健康快乐地成长。 和舍中心学校羊万明 978119 听了刘鑫老师的《班主任管理的艺术和技巧》的感悟是：班级是学校最基本也是最重要的组成单位，学校为了做好班级学生的管理工作，一般都会给每个班级配一个班主任，在小学班级的日常管理中，班主任发挥着核心和灵魂的作用。在实际班级管理中，班主任既担任管理班级事务的责任，同时也是某一学科的授课老师，班主任的管理能力、授课态度、教育水平都对学生成绩的好坏和人格素养的培养起着重要的作用。所以，作为小学班级的管理者，班主任必须要担负起责任，为学校带出一个成绩优异、积极健康的班级。为班级的管理和谐艺术贡献自己的努力的力量。 临高一小陈雪江 627675 今天上午听了四位班主任的班主任小故事和澜江学校优秀教师刘鑫老师《请在孩子的心田种上麦子》班级管理艺术与技巧的报告，我感触颇大。深深地感到小小的班级其实就是老师的大舞台，在班主任这个岗位上，我们可以更全面的洞察孩子内心的感受，更准确的把握孩子心灵的成长，更科学的引导孩子成长的方向。而这些，都需要教师从细节起从小事做起，从思考做起，班主任的工作才会真正成为创造性的工作，成为熠熠生辉的工作。 新盈中心学校周明 627997 今天上午，我聆听了四位优秀班主任的分享故事，每位班主任的爱心溢满，对孩子们特别关心，都倾注自己的心血与智慧。 随后，又倾听了澜江学校刘鑫老师的讲座，刘老师从目标、路径、达成三方面展开，生动、幽默地介绍了班级管理艺术与技巧。确实，班主任对班级的管理特别复杂。 总之，班内开展的活动越丰富多彩，学生的小学生活就像彩虹一样灿烂！ 红华中心学校郑文虹 969856 听了刘鑫老师的“请在孩子的心田种上麦子”专题讲座，收获很多，班主任是班级的管理者更是学生的引导者，在班里如何去激励学生学习，培养好习惯，养成良好的班级风气？我学到一点，就是建立完整的荣誉制度，从个人到小组，从小奖到大奖，从开学到期末，一环扣一环，且设置的奖励方式多种多样，更能激励学生向好的方面发展。 调楼中心学校符赛妮 566172 今天早上有幸听了刘鑫老师的讲座，让我受益匪浅。通过这次培训，我不仅学到了班主任管理班级的艺术和技巧，还让我认真地调整了自己的心态。我深知班主任要有一颗爱生如子的心，有一个易于换位思考的脑，让自己的心和学生的心连在一起。我会将这次学到的技巧运用到班主任工作实践中去，扎实有效地做好班主任工作。 曙光学校王其彪 今天有幸上台分享了当班主任期间的小故事，虽然有点小紧张，但也是得到了锻炼。各班主任分享故事结束之后，我们听了优秀教师刘鑫老师的报告，从刘老师的报告中让我明白了“教育即影响”，作为教育者我们要尊重生命个体、尊重个性差异、尊重生长规律、尊重个性秉性。也让我明白了阅读的重要性，阅读是学好语文的最好途径，要让阅读成为孩子的一部分。 临高第二思源学校王丽燕 565229 10月18日上午倾听了4位老师的精彩故事分享，耐人寻味。又听澜江学校骨干刘鑫老师的报告《谁在孩子的心田种上麦子》，班主任工作重点明确习惯养成、拥有梦想、培养能力等，还有各式各样的班级文化，班主任的细化管理，使自己受益匪浅，感触颇深。 新盈中心学校陈正国 649424 今天上午四位学员分享自己的班主任故事后，九点十分临高县澜江学校的刘鑫老师顶着风雨交加的天气来到现场给我们分享<班级管理艺术与技巧>报告。主要从三个问题来讲，第一阶段是你要到哪里去？第二阶段是你怎样到那里去？第三阶段是你怎样确定到了那里？教育即生活，教育即生长，教育即经验，教育即影响。"想让心灵不长草那便种满麦子。"孩子的心灵就像一块土地，如果上面长了"杂草"，我们不仅应该把杂草拔掉，更应该在上面种上"麦子"。班主任工作重点是怎样学会做人:1、养成习惯。2、培养能力:包括自主学习能力，自主管理能力，创新思维能力，有效沟通能力。3、拥有梦想。4、健康快乐。班主任是为学生"招魂"的灵魂使者！班级管理制度有:制定卫生值日、一班级制度文化、班级公约、小组公约、班级评比制度、荣誉制度、干部管理制度、班级精神文化等等。班主任在专业成长的道路上必然会遭遇到种种挫折，在取得专业长足发展中是如此，在取得成绩以后，也会遭遇种种挫折，甚至打击，这是班主任专业成长的必经之路，一定要有充分的思想准备。使人疲惫的不是远处的高山，而是鞋子里的一粒沙子！ 海南临高思源实验学校符小妹 52227 10月18日我早上听这些小事这了三位老师的小故事分享深有感触。班主任做的是繁琐的小事。在处理这些小事中，以爱为宗旨，以智慧为法宝，将收获满满的惊喜。 我听了刘鑫的报告——《请在孩子在心田种上麦子》受益匪浅。刘老师以名人名言切入，从为师者的职责、班主刘班主任工作重点等方面来做报告。刘老师指出班主任的工作重点是让学生学会做人就是养成良好的习惯，不断提升能力、拥有梦想和健康快乐。刘老师结合自己的工作向我们分享了班主任工作经验值得我学习。 南宝中心学校符美珍 565844 今早听了四位班主任的小故事分享，感触很深，她们分享的故事都是一些点点滴滴的琐事，但通过这次听会，我更加理解了班主任的工作要在做好的同时，也要加以记录，善于吸收别人的经验，总结了自已的工作得失，给学生传授的不只是知识，更重要的是一种精神的传递。刘鑫校长的精彩讲坛，有真情怀、做真教育、育真学生，这些都值得我学习的。 实验小学陈筠 563880 今天上午有幸聆听了四位班主任分享的小故事，感触颇深。只有付出，学生才会有母爱般的温暖。接下来是临高县澜江刘鑫副校长的分享，他讲到班主任的工作重点，要学会做人①养成习惯，②培养能力，③拥有梦想，④健康快乐。非常具体生动，听了讲座后收获满满，对我以后的班级管理工作有了很大的帮助，特别感谢刘鑫副校长的经验介绍。 红华中心学校王少英 635707 今天上午聆听了本班四位老师精彩的班主任小故事分享和澜江学校刘鑫的讲座——《请在孩子的心田种上麦子》即班级管理艺术与技巧。几位老师分享的都是自己亲身经历的小故事，这些小故事在我的班主任工作中也有遇到，但我感觉我的处理方式有欠缺，他们的处理方式值得我借鉴学习。他们之所以成为学生和家长喜爱的班主任，是因为有爱心和耐心。刘鑫老师讲到的“卫生值日”，按班级人数设定任务，每项任务落实到人；一定的奖励体现不同任务的难度；部分任务通过招标形式让学生自主选择等都值得我学习。 总之，听了刘鑫的报告，觉得能成为您的学生真幸福！ 第二思源学校王好兰 565251 班主任工作是繁琐，但意义却很重大。10月18日上午聆听了澜江学校刘鑫老师的主题报告《班级管理的艺术和技巧》的专题讲座中围绕着“三个问题”来进行分享，第一阶段:你要到哪里去？(目标)第二阶段:你怎样到那里去？(路径)第三阶段:你怎样确定到了那里？(达到)刘老师以典型的例子进行给我们分享。对这次培训心里充满了感激，使我深刻地认识到今后在教育教学中一定不断反思总结，不断地提升自己的能力。使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 波莲中心学校陈方圆 567382　今天通过分享了学员的故事经验与聆听了刘鑫老师的讲座，让我深深的体会到了“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”前苏联教育家马卡连柯这样说。的确，“爱”是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。只因拥有对学生那份疼爱，你才会平静地面对学生所犯的错误，才不会认为他（学生）给你找麻烦；只因拥有对学生那份关爱，才不会认为班主任工作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义；只因拥有对学生的那份真挚的爱，你才会想方设法创造性地开展工作，为学生的今天负责，为学生的今后谋化。所以在平凡中用爱和真情去感化学生的心灵，去熏陶学生的心灵，去塑造学生的心灵，去灌溉他们的心灵。在默默奉献中实现做老师的意义，在辛勤劳作中实现做班主任的价值！ 实验小学李华 989436 今天早晨的分享，让我们在一个个感人的故事中感受班主任的教育智慧和丰富的工作经验。 刘鑫老师的《请在孩子的心田种上麦子》的讲座，更是让我茅塞顿开，豁然开朗。听的不仅仅是讲座，更多的是方法和技巧。当好一个班主任，最重要的是教会学生如何做人，养成习惯、培养能力、拥有梦想、健康快乐要贯穿我们工作的始终。我们要给孩子们留下什么样的教育和学生时代什么样的回忆？是我们应该思考的问题。在讲座中刘老师提供的他在班主任工作中的案例，非常值得我们借鉴和采纳。针对自己工作中的实际，进行有效的改变，给学生带来更多的改变，应该是我在今后班主任工作中的重点，我相信只要有一颗“”活到老，学到老”的心，我的工作就会有不一样的感受。 愿我们不懈的工作，能把麦子种在孩子的心田上！ 海南临高第二思源实验学校彭雄卫 565709 今天上午听了澜江学校的刘鑫老师的讲座。从刘老师的讲座中，体现了习惯的重要性！ 确实，养成了好的学习习惯、生活习惯，对于老师、学生来说都是非常好的一件事！特别是一年级的学生，如果抓好了习惯，那么在以后的学习中，任何一件事的成败，全在细节，细节全在习惯的养成！ 马袅学校刘如 566824 今天聆听了刘鑫老师的讲座，我很赞同他说的一句话：教育即影响。把我们的知识、技能、习惯等去影响学生，让他们健康快乐成长。刘老师要求我们要有真情怀、做真教育、育真学生。 文澜江中心学校陆世恒 934845 学习的收获是一天比一天多，内心的正能量也是一天比一天满，今天听刘鑫老师的讲座我又学习到了作为中一名班主任工作的重点，那就是教会学生首先学会做人，培养学生好的习惯，培养学生的能力，让学生拥有梦想，让学生健康快乐！ 龙波中心学校周应荣 565050 今天听了刘鑫老师的报告，开阔了视野，大饱眼福。“想让心灵不长草，那便种满麦子。”孩子的心灵就像是块土地，如果上面长了“杂草”我们不仅应该把杂草拔掉，更应该在上面种“麦子。” 皇桐中心学校王敏 564533 我听了刘鑫的报告《请在孩子在心田种上麦子》刘老师以名人名言切入，从为师者的职责、班主刘班主任工作重点等方面来做报告。刘老师指出班主任的工作重点是让学生学会做人就是养成良好的习惯，不断提升能力、拥有梦想和健康快乐。刘老师结合自己的工作向我们分享了班主任工作经验值得学习，受益匪浅。 加来中心学校吴多录 980962 今天早上有幸的听了刘鑫老师的专题讲座，从中也学到了一个孩子的行为习惯能够影响一生，好的习惯能够促进学生的能力，所以要从一、二年级开始抓学生的行为，养成良好的习惯，才能促使他们有这个自主学习的意识。 新盈中心学校陈春贞 565977 今天有幸聆听澜江学校的刘鑫老师的精彩报告。经过学习，我深切感觉到优秀教师的教育理念和崇高的人格魅力。刘老师结合自己多年的工作经验，结合大量案例，深入浅出的阐明了当好教师特别是班主任以及学校心理健康教育的重要性、必要性及相应的一些做法。刘老师一句“班主任为学生“招魂”的灵魂使者。”，处处以学生为本，以学生的发展及健康快乐为本，用一句话来概括，那算是爱，对学生的爱。百年大计，教育为本而教育就要以人为本，事实上质算是以心为本。作为教师特别是班主任，其职责不能仅仅在于传授知识，更重要的是在于怎么样呵护学生，用爱与学生进行心灵的沟通，教育学生的心灵，使学生能得到全面发展。 美夏小学邓丽凤 757859 参这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，我全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，我觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。 刘鑫老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享。 临城中心学校林瑜娟 566608 今天上午聆听了四位班主任的精彩故事分享，接下来就是聆听澜江学校的骨干教师刘鑫的精彩报告讲座。报告的主题是《请在孩子的心田种上麦子》，刘老师从三个方面去分享他班级管理的艺术和技巧。首先，是目标一你要到哪去？其次，是路径一你怎样到哪里去？第三，是达成一你怎样确定到了哪里？刘老师通过感人的视频，让我深深体会到当一名班主任工作的重要，不但要教书育人还要向父母一样培养好学生的学习与生活。班主任工作重点是教书育人，育人先做人。首先学会养成习惯，关键能力，拥有梦想，健康快乐。今天听了刘老师的讲座，受益匪浅，值得学习！赞赞赞！ 临城中心学校王皎妹 566684 10月18日早上，我有幸聆听6个班主人的故事分享，特别是澜江学投骨干教师刘鑫老是先用案例说明人为什么要活着，人是为了梦想而活着，接着给我们分享他在班级管理班级工作重点，首先要学生养成好的习惯，学会做人，还要培养孩子能力，让孩子拥有梦想，健康快乐的成长！ 今天早上的学习，使我受益匪浅。值得我们学习和借鉴。 临高县第一小学董光卉 565438 今天有幸聆听了刘鑫校长的《请在孩子的心田种上麦子》的报告，我很佩服刘鑫老师的高瞻远瞩，能把班主任管理的技巧分析令我为之一振，不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从讲述的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。 实验小学王冬梅 565309 今天上午聆听了4位班主任的故事分享和临高县澜江学校刘鑫老师的报告《请在孩子的心田种上麦子》让我受益匪浅。俗话说:“一勤天下无难事”。作为班主任，我们真的需要比别的教师多留心眼，多下功夫，多花时间，要时时细心观察学生的情况，及时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。从小培养学生良好的听讲习惯，发言习惯，书写习惯…… 临高三小林晓丁 627411 今天早上认真聆听了刘鑫教师的《班级管理的艺术和技巧》讲座，使我懂得了班级管理建设作为一名教师是必不可少的工作之一。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别。班主任既是班集体的组织者、指导者、又是联系者和参与者。那么，目前作为新教师的我在班级管理工作中还存在不少问题或者困惑。但就学生常规管理来说是由为重要的一点，就对这点我进行剖析，总结其中存在的问题以及相应的对策。 在平时出现的这些问题，我总结出了相应的对应。以身作则、树立榜样。要求学生需要养成的各种行为习惯或者卫生习惯，首先自己要做到，才能影响孩子。教师先学会做人才能教学生做人，笑着活下去。 南宝中心小学林志民 1000296 今天听了四位班主任的分享小故事，收获颇多，学到了一些教育孩子的方法。最后听了刘老师的《班级管理艺术与技巧》讲座，使我学到班主任工作的重点要：1.学会做人，2.养成习惯，3.拥有梦想，4.培养能力，5.健康快乐。还要培养孩子能力，让孩子拥有梦想，健康快乐的成长。今天的学习，受益匪浅，值得我们去学习和借鉴。 临高县东方红学校李仓 今天上午，有幸聆听了临高县澜江学校刘老师给我们分享的报告讲座，主要围绕着“三个问题”来进行分享，第一阶段:你要到哪里去？(目标)第二阶段:你怎样到那里去？(路径)第三阶段:你怎样确定到了那里？(达到)，讲的很精彩，受益匪浅，值得我们去学习和借鉴。最后，给我们分享一句：使人疲惫的不是远处的高山，而是鞋子里的一粒沙子！ 临高县创新学校陈春金 988241 今天有幸聆听了刘鑫老师的精彩讲座——请在孩子的心田种麦子。从刘鑫老师的讲座中，我学到了更多的管理班级的方法和班级管理的技巧。刘鑫老师还讲到班主任的工作重点，要学会学做人，培养习惯，拥有梦想，健康成长。班主任的工作要细，教师要以身作则，要求学生学到我们老师先要做到。在今后教学中应不断反思，不断进步，争取做到最好。 文澜江中心学校龙秋凤 564308 今早刘鑫老师的报告赢得了大家的一致好评。刘老师介绍了他的班级管理艺术与技巧，他从培养能力，拥有梦想，健康快乐四个方面展开，里面的各种做法讲得都非常好，特别是其中的奖励晋级制度，班级课后活动的开展，如何呵护学生的童真等，讲得特别细致。教育就是影响，尊重生命个体，尊重个性差异，尊重生长规律，尊重个体秉性，在学生的心里播种希望，让他们能走得更远。 博厚中心学校王斌 563840 今天上午听了刘鑫老师的分享，让我们从一个个感人的故事中感受班主任的教育智慧和丰富的工作经验。 刘鑫老师的每一个成功案例的讲座，更是让我豁然开朗，让我学到的不仅仅是讲座，更多的是方法和技巧。当好一个班主任，最重要的是教会学生如何做人，养成习惯、培养能力、拥有梦想、健康快乐要贯穿我们工作的始终。 愿每个班主任们不懈的工作，为今后的班主任工作做得更出色！ 博厚中心学校冼世选 563822 刘鑫老师的讲座，事例贴近班级管理的实际，可操作性强，让我们汲取了班级管理的方法，对我们正视自己、潜心从教都有着启发，也对我今后的班级管理工作带来积极的指导和帮助作用。 美台中心学校王俏娥 565051 今天我聆听了澜江学校的刘鑫老师的讲座，我深切感觉到优秀教师的教育理念和崇高的人格魅力。刘老师结合大量案例，深入浅出的阐明了当好教师特别是班主任以及学校心理健康教育的重要性、必要性及相应的一些做法。刘老师一句“班主任为学生“招魂”的灵魂使者。”，处处以学生为本，以学生的发展及健康快乐为本，用一句话来概括，那算是爱，对学生的爱。百年大计，教育为本而教育就要以人为本，事实上质算是以心为本。作为教师特别是班主任，其职责不能仅仅在于传授知识，更重要的是在于怎么样呵护学生，用爱与学生进行心灵的沟通，教育学生的心灵，使学生能得到全面发展。刘老师的经验值得我们学习！ 临高三小陈引南 564941 今天早上有幸听了刘鑫老师的《请在孩子的心田种麦子》讲座，我学到班主任工作的重点要：首先要教会学生学会做人，要培养孩子的良好习惯，还要培养孩子的能力，让孩子们明白学习是为了什么，更重要的还是要健康快乐的成长。听了这场讲座，我受益颇深，这对我以后的班级管理工作有很大的帮助。 美良中心校王道从 566313 今天听了刘鑫老师约班主任工作分享，班主任工作是很辛苦的，需要我们在班里要有一个认真，细心，耐心，爱心和恒心。教师只有把爱的种子播撒在学生的心田里，以学生的要求作为爱的起点，才钱在学生的内心世界培养出爱的感情。所以在工作中，我要多学习教育学，心理学，把理论用到实际工作中去，不断地改进总结经验，经常地反思，争取做得更好。 美台中心学校黄丽映 565574 今天早上认真聆听了刘鑫老师的《班级管理艺术与技巧》讲座，使我学到班主任工作的重要目标要从五点入手：1.学会做人，2.养成习惯，3.拥有梦想，4.培养能力，5.健康快乐。还要培养孩子能力，让孩子拥有梦想，健康快乐的成长。在平时要求学生需要养成的各种行为习惯或者卫生习惯，首先自己要做到，才能影响孩子。教师先学会做人才能教学生做人。教师做好了才给学生树立好榜样。 加来中心学校符丽丽 981523 “无论做什么事都要有仪式感”很赞同刘鑫老师的这句话，也很欣赏这句话。因为无论是习惯还是能力或者是其他，它都是变相的“仪式感”。因为仪式感让我们有了课前礼仪；因为仪式感让我们有了上课时的纪律；因为有仪式感，让我们有了课后的规矩……可以说，仪式感渗透着我们课前课后或者是课时的方方面面。而在刘鑫老师班级管理艺术与技巧的分享中，各种班级的管理仪式感中收获良多，让我在今后的教学以及班级管理中可以借鉴颇多…… 临高一小符霞 565934 今天听了刘鑫老师的讲座，受益匪浅。我感受最深的一点是作为一名班主任要培养学生的习惯，好习惯能伴随着人的一生。好的学习习惯不仅对学习有帮助，而且会延伸到别的方面，随着孩子的长大，学业任务日益加重，养成良好的习惯，打好基础，学习会更轻松！因此作为班主任的我们一定致力于培养学生良好的习惯，让孩子受益终生！ 临高县多文学校王凤小 564960 今天早上有幸听了刘鑫老师的主题报告--班级管理的艺术和技巧，心中有诸多的感慨。刘老师对班级的培养目标明确，班级文化建设内容丰富，班级管理制度化，注重培养学生自主学习、自主管理能力、创新思维能力、有效勾通能力。特别是班级评比制度对学生的激励作用和班级丰富的文化生活，让学生的生活多彩多姿，让学生的成长有奋斗又收获快乐。这才是真正的素质教育，注重培养学生德智体的全面发展。更佩服刘老师拥有渊博的学识和做教育用心及恒心。为刘老师点赞，每个被你教过的孩子将是幸运的！ 临高县多文学校王凤小 564960 今天早上有幸听了刘鑫老师的主题报告--班级管理的艺术和技巧，心中有诸多的感慨。刘老师对班级的培养目标明确，班级文化建设内容丰富，班级管理制度化，注重培养学生自主学习、自主管理能力、创新思维能力、有效勾通能力。特别是班级评比制度对学生的激励作用和班级丰富的文化生活，让学生的生活多彩多姿，让学生的成长有奋斗又收获快乐。这才是真正的素质教育，注重培养学生德智体的全面发展。更佩服刘老师拥有渊博的学识和做教育用心及恒心。为刘老师点赞，每个被你教过的孩子将是幸运的！ 东英中心学校李信宽 981220 今天上午4位老师给学员们分享了自己精彩的故事后，由澜江学校的刘鑫老师给我们分享的报告《请在孩子的心田种下麦子》，教育是一门科学，管理是一项学问，班级管理是一种艺术。做好班主任工作的重点，1、养成习惯，2、拥有梦想3、培养能力、健康快乐，教师的工作繁重而琐碎，作为教师特别是班主任，其职责不能仅仅在于传授知识，更重要的是在于怎么样呵护学生，用爱与学生进行心灵的沟通，教育学生的心灵，使学生能得到全面发展。刘老师的经验值得我们学习！ 红华中心学校许琼元 971972 今天刘鑫老师在《请在孩子的心田种麦子》讲座上，跟我们分享了他成功的脚步，他告诉我们做人要有梦想。我学到班主任工作的重点要：首先要教会学生学会做人，要培养学生的良好习惯，还要培养学生学会学习的能力，让学生明白学习是为了什么，更重要的还是要让学生健康快乐的成长。刘老师是我们临高本地的老师，他的教学经验更适合我们借鉴。今天非常感谢刘老师的分享。 美台中心学校陈文静 564589 今天上午有幸聆听了临高县澜江学校刘鑫老师的精彩报告《请在孩子的心田钟上麦子》。刘老师说，"想让心灵不长草，那便种满麦子"。孩子的心灵就像是块土地，如果上面长了"杂草"，我们不仅应该把杂草拔掉，更应该在上面种上"麦子"。从这段话中，使我感受到，教育是一门科学，管理是一项学问，班级管理是一种艺术。 南宝中心学校王伊兰 983486 今天听了刘鑫老师的讲座感受颇深，使我学会了如何建设班级管理，如何建设班级文化。让我懂得作为一个班主任应该时刻关注每一个学生的动态，做到尊重学生及公平对待每一个学生等，这些对我以后的班级管理工作有很大的帮助。 龙波中心学校蒙长强 566685 班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。今天上午聆听了澜江学校刘鑫老师的精彩主题报告《请在孩子的心田种上麦子》，刘老师围绕着“三个方面”来进行经验分享，第一阶段:你要到哪里去？(目标)第二阶段:你怎样到那里去？(路径)第三阶段:你怎样确定到了那里？(达到)刘老师以典型的工作经验案例提供给我们分享。特别是班主任工作重点：学会做人，养成习惯，拥有梦想，培养能力，健康快乐。对此感触颇深，受益匪浅。反思自己的业务能力与之相差甚远，今后得要增加阅读量，不断地提升自身的班级管理能力。在工作中学习，在学习中反思，在反思中提高！ 红西海小学王爱珍 973364　 今天听了刘鑫老师的讲座，深有感触。老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难，给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生，给予体贴的关怀……这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。 临高三小陈金香 566161 要想让地里不长草，那就种上庄稼。这句话用在我们班主任工作上，孩子的心灵就像这一块土地，要在地里种下麦子，这块土地才不会长满野草。今天刘鑫老师的讲座就给我们阐明了这个道理。在班主任工作中，我们让孩子养成良好习惯，学会做人，培养各种能力，才能让孩子拥有健康快乐的童年。 临高第二思源实验学校黄小江 564454 今天上午听了陈方圆，王其彪等四位老师的精彩分享，他们对学生的无私付出，深深出动了我，班主任的职责不仅仅在于传授知识，更在于怎样关心学生，呵护学生，用爱与学生进行心灵的沟通。听了澜江学校刘鑫老师深入浅出的讲座，使我更深切感受到优秀教师的教育理念和崇高的人格魅力。刘老师结合自己大量的班级管理案例，处处以学生为本，关爱学生，影响学生，使学生能得到全面发展。刘老师的经验值得我们借鉴！ 和舍中心学校梁小丽 992354 今天有幸聆听澜江学校的骨干教师刘鑫的精彩报告讲座，报告的主题是《请在孩子的心田种上麦子》，让我受益匪浅。在教育过程中，我要对我们的孩子给予耐心和爱的教导，作为老师答应孩子们的事情就要做到，只要我们坚持以一定的形式表扬孩子们，他们的坏习惯肯定会改变的。如:孩子们完不成作业，可以让孩子们每完成一次作业都拿来给老师亲自检查，并给予表扬。如:不习惯阅读的孩子，每次在阅读完后自行打卡，这样可以让他们逐渐养成一个良好的学习习惯。在班上有做了好人好事或上课举手发言的同学可以得到一张星星卡，积累了一定数量的星星卡可以兑换成月亮卡，一定数量的月亮卡可以兑换成太阳卡。的到太阳卡的同学期中和期末可以兑换一定的奖品，有这些东西强化孩子们的行为，他们的好习惯也会逐渐培养出来的。这些经验可以借鉴到我以后的班级管理当中来。 皇桐中心学校冯甜春 564008 今天早上有幸聆听了刘鑫老师的主题报告，收益匪浅，刘老师对班级的培养目标明确，班级文化建设内容丰富，班级管理制度化，注重培养学生自主学习、自主管理能力、创新思维能力、有效勾通能力。在今后班主任工作中，我们要注重孩子养成良好习惯，学会做人，培养各种能力，才能让孩子拥有健康快乐的童年。 皇桐中心学校张世帮 564000 今天上午听了刘鑫老师讲《班级管理艺术与技巧》的班任工作的目标学会做人，养成习惯，培养能力，拥有梦想，健康快乐。自主学习、创新思维能力，有效沟通能力等。这些经验可以借鉴到我将来的班主任管理当中来。 博厚中心学校陈开豪 564354 今天听了刘鑫老师的工作分享，反思自己的工作，亦有所得：班主任工作既辛苦又繁琐，孩子的进步，固然离不开教师，但也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，多与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能让学生更加健康地成长。 波莲中心学校郭阳亮 628994 10月18日上午，听了临高澜江学校刘鑫老师的《班级管理艺术与技巧》专题讲座，感受很多。刘老师在课前抛出了三个问题:①你怎样确认到了那里，②你怎样到那里，③你要到哪里。让学员们陷入思考，刘老师的教学经历就像画了个圆圈，又回到最初梦想的地方。“教学岗位——行政岗位——教学岗位”，刘老师不弃教教学岗位，源自他对教育的梦想，对教育的情怀。因为有梦想，所以对教育不离不弃。为人师者，彰显“真”字，真教育，真爱学生……班主任工作繁琐而重复，坚持尤为重要，只要坚持，我相信就会收获。此外，也要学会在繁琐重复的工作中寻找属于自己的乐趣，永远保持积极的心态面对教育。 调楼中心学校谭秋花 565141 今天听了刘鑫老师的讲座《请在孩子的心田上种上“麦子”》，非常的有收获、实用。刘老师把他的教学经验毫无保留的给我们分享，真的是一堂非常有实践的讲座。很喜欢刘老师的一句话：“我们先学会做人，再教我们的孩子做人。”我与之共勉。我经常跟家长、学生们说：“在我这里，成绩不是第一，而是会做人是第一。学习成绩好不好不重要，但你必须要懂得感恩、尊敬师长、尊重父母、同学之间和睦相处、团结友爱、讲文明、讲礼貌等。”所以，我教过的学生，不管在哪里，每次见到我都会主动跟我打招呼；也几乎没有打架的报告；这是我觉得很欣慰的。从刘老师的讲座中，让我有了一些想法和动力，这次培训回去，我准备利用学校下午第三节辅导课，做一些有意义的活动，比如《读书课》：准备书籍，每个学生一本，做到人人有书看，利用辅导课，让孩子全身投入读书，并做好笔记。可以给个填空式，毕竟农村的孩子，基础是有限的。当然，对于优秀的孩子，她可以自由发挥。《写字课》：让学生准备一本田字格的练习本，这节课就专门的练习书写，不管数量，只管质量。无论是读书课还是写字课，都要有奖励机制，这个奖励等回去跟我的学生商量商量，看看他们喜欢什么奖励。要是表现好，还可以有像刘老师的一样，有个《我的电影课》，让孩子有更直观的感受。 今天听刘老师的讲座，受益匪浅。今后争取做一名对学生有影响的老师！