秋风秋雨秋意寒千里送教班城暖

钟军

秋风秋雨秋意寒千里送教班城暖——镇巴县2020年教师素养提升培训小记泾洋初级中学钟军 图为全县语文教师与专家合影 2020年10月17日，镇巴县教育体育局精心组织的“镇巴县2020年教师专业素养提升培训”如期举行。适逢周末，本来宁静的校园一派热闹：全县300余名教师齐聚泾中，向来自通州区的优秀教师们学习。 为全面提高教师教学能力、提升专业素养，本次培训学科范围广，涉及语文、英语、数学、物理多个学科，更邀请了通州区教师发展中心、丁卫军名师工作室、通州名校的领导和老师们倾情奉献；活动内容丰富，设有上课、评课、讲座三个环节，从一线教学的示范到综合素养的提升，立足教学，促进教研。 潘晓露老师授课中 8点的铃声如约而至，文科科目的课堂在向美楼上拉开序幕。 丁卫军名师工作室核心成员潘晓露老师的写作练习课《校园一景—学习景物描写》开始了，伴着婉转的音乐，和潘老师诗意的语言，“校园一景”的图片让人眼前一亮：语文老师，应该有一双发现美好的眼睛；语文老师，还应该有循循善诱的智慧；语文老师，更应该有一个诗意芬芳的灵魂。 　　　　吴青松老师授课中 吴青松老师执教的《梦回繁华》一课，同样回味无穷。“繁华”在哪里，我们一起找找。富有磁性的语言快速的将学生和文本结合起来。接下来，他带领我们一起梦回汴京，在旧时光里尽情遨游。而那一幅《清明上河图》的出现，更掀起了另一波浪花。 　　盛老师授课中 盛鹏飞，一位行走在英语教学最前沿的年轻专家。他以潮流、创新、接地气的活动为载体，通过感知、体验、小组合作等方式，提升学生语言技能，落地学科核心素养，这是一节兼具工具性与人文性的英语课。 　　徐老师授课中 秉承着“立德树人，学科育人”的教学理念，徐轶敏老师为我们送上了一道英语大餐。她执教的阅读课结构清晰、框架完整、逻辑严密。以任务驱动学生，逐步培养学生掌握学习策略。不得不说，这是一节实用又好用的好课！ 图为朱校长引导提问 　　图为陆校长与学生交流 与此同时，理科科目的活动也如火如荼的开展。 初中数学教师专业素养提升培训中，朱昌宝校长和陆志强校长分别执教了示范课《函数》和《二次根式》。两位老师都给孩子们上的数学概念课，都采用了问题引领，步步深入，亲身体验，概念辨析等策略，都能与孩子们进行亲密接触、友好对话，学生学得轻松学得快乐，对概念的理解更加深入，这样的课堂，值得学习！ 图为程老师指导学生 　　图为李毅老师授课 同为汉中市教学能手、我校优秀物理老师程烽和李毅分别为物理培训团队展示了风格迥异的课堂。 程烽老师的《电流》一课细、实、新：技法细腻，环节齐全，重点突出，难点得当。将模拟实验和学生实验结合，注重知识的建构过程。 李毅老师执教的《运动与静止》是一节高效、智慧、灵动的课。他注重联系实际情境，注重物理概念和物理规律的形成过程，注重核心素养中关键能力的培养。 　　图为易晓阳老师讲座 来自通州区教师发展中心的易晓阳主任做了《“一核四层四翼”视阈下2020中考语文命题分析》的讲座。聚焦部编版教材下的中考语文命题方向，立足高位、详实有序的把疫情下的中考语文进行了深层次的剖析。 图为吴老师讲座 　　图为潘老师讲座中 四安中学的吴青松校长和我们聊了《统编教材自读课文如何“真”教学》这个话题，很契合一线语文教师的期许：区别教读与自读，处理好师生、教材与教学、自读课与教读课三方面的关系。如他所说，从认真分享一个句子开始，给学生一片语文的天空。 《用好教材自我重构—我的写作教学新尝试》这一话题，潘老师从当下作文教学现状说起，以亲身实践所得建议我们从这三点努力：用好教材，以读促写；自我重构，随文而教；落实目标，依情而写。是的，作为语文老师，我们更应该关注生活情境，关注学生成长，立足当下，放眼未来。 图为徐老师讲座 　　图为盛老师讲座 英语科目的盛老师和徐老师分别做了《聚是一团火，散作满天星》《初中英语深度阅读教学探究》的讲座。两位专家结合自身教学实践，给我们详实分享了他们教学中的具体做法。这种范例式的讲座让老师们直呼“过瘾”，非常生动、吸收率高。 图为朱校长讲座交流 　　图为陆校长讲座 陆志强校长的讲座《学程变构课堂教学设计》从核心素养时代的数学教学要求出发，为老师们解读了“课堂教学设计”的思路。调查现状，理念先行，建构思维，实践活动。研究、思考、行动，硕果终会收获！ 朱昌宝校长以阅读与写作为主题做了《只为阅尽人生好时光》的主题报告，向老师们阐述了阅读与写作的重要性，指导老师们如何写教育叙事、记教育随笔、撰写专业论文、如何做教科研课题等。从教学到教研，我们理应完成这样质的飞跃。 图为张老师讲座 　　图为钟启鹏老师讲座 通州区教师发展中心的张俊老师为物理培训做了《基于关键能力的初中物理教学策略》讲座。讲座伊始，“教什么”“怎么教”“教得怎样”“学什么”“怎么学”“学得怎样”六个连续性问题有力地敲击在老师们心上。如何做？那就：践行探究教学，培养学生思维，坚持问题引导，凸显学生主体，遵循认知规律，创新教学设计。 陕西省名师钟启鹏老师分享了《基于核心素养下的物理课堂教学》，他从教改溯源，深剖素养概念，建议新时代的物理老师要善于利用实验，引导学生关注生活，注重细节教学。强化物理观念，重视科普阅读。赢得气场，争做最好的老师！ 　　图为陆主任讲座 18日清晨，雨终于停了。镇巴县职业中学的会议室里，全县中小学语文教师安静地等待着他们的老朋友—通州区教师发展中心主任陆云峰。挂职的十四个月里，他在镇巴这片土地上留下了深深的足迹。今天，他带着《传统教学文化的坚守与创新—语文素读教学》这份沉甸甸的“礼物”回来了。还是那个虔诚可爱的他，满腹经纶，字字珠玑，语若莲花。为这一次的培训，画上了完美的句号。 积土为山，积水为海。两天的学习暂告一段落，收获却难以一言诉尽。今后的教学教研路上，我们将以更坚定的信心、更顽强的意志、更大胆的尝试、更科学的实践，为镇巴教育作出更多的贡献！ 　　泾中部分语文老师与陆主任合影留念 时值深秋，山城寒意暗涌，远道而来的客人却让我们倍感温暖。 同是教育人，相通育人心。我们手拉着手，心连着心，在习主席的“立德树人”的教育宗旨下、在通镇协作的指导方针里、在两地教育领导的关怀中、在黑虎巍峨的泾水河畔，朝着朝阳升起的方向，并肩同行！（特此鸣谢同事们的指导和帮助）