和而不同美美与共

赵焕存

第十五届小学数学教学观摩研讨会 2020年金秋十月，我们一行六人，在完成了学校的工作之后，带着领导的关心，带着满腔热情，踏上了我们的充电之行。 10月17——18日，我参加了“和美课堂”小学数学观摩研讨会。这次活动聆听了各位优秀教师的课堂和讲座。吴正宪、储冬生、蔡宏圣、贲友林、俞正强、强震球、罗鸣亮七位教师分别为我们展示了七节经典好课。 　　印象最深的是著名特级教师俞正强老师的《面积的认识》，整个教学过程轻松有趣，老师和学生站在同一个平台上，像朋友似的交流，渐渐引导学生们掌握知识，学生不仅仅学到的是知识，还掌握了基本的学习方法。由浅入深，一步一步将问题深化。俞老师的课很注重学生思维的真正发生，很注重学生与老师之间的交流，学生与学生之间的交流。在课堂上，俞老师的问题都是让学生回答，而且是让多个学生回答，通过学生不同的回答，相互碰撞、讨论，从而让学生在这个过程中自己理解出正确答案。回过头来看自己的课堂，平时也有师生互动、生生互动交流，我们课堂上也会经常引导学生提问，但是俞老师提的问题，感觉就很有趣味，让人忍不住去探讨呢？ 　　首先，俞老师通过游戏“猜粉笔”引入，调动学生的好奇心。俞老师每个知识点的学习，都是通过解决有趣的问题，让学生理解知识点。例如你的头发有多少跟怎么表示，老师的头发又怎么表示，让各个学生不同的答案进行碰撞，从而让课堂擦出精彩的火花。 其次，俞老师的语言很有趣味，不像在上课，而像是在跟学生聊天，猜谜语。不仅是学生，连我们观摩的老师，也被俞老师的语言所感染，整堂课下来，笑声不断。 最后，俞老师对于课堂的控制能力很强。尽管整个课堂很活跃，但是一点儿都不乱。俞老师几乎照顾到了所有学生，大部分学生都参与了俞老师的问题回答。当学生的回答各式各样或者偏离题目，俞老师总有办法引导学生回到问题的中心。 　　贲友林老师“透视课堂”的讲座，也让我受益匪浅。贲友林老师积极倡导“学为中心”的教学理念，真正把学生作为学习的主人。讲座中，他提出来的问题都能让我们反思自己的教学行为，例如：学生都去哪儿了？课堂以谁为中心？课上，你请谁发言？……通过对这些问题的探讨，让我们反思自己的课堂，是否以学生为中心，是否平等对待每一位学生。 　　还有吴正宪老师，用一节《多位数乘两位数》的新授课，向我们展示了一节好课的标准：有意义、有效率、有生成性、真实！她在课堂上说的最多的一句话就是，“课堂就是出错的地方，有了问题，不急”。 　　强震球老师的一节《角的度量》从一开始就深深地吸引住了我的注意。他通过一个有趣的打炮弹游戏导入新课，激发了所有同学学习的兴趣。然后由浅入深地抛出一个个问题，让学生自己合作去找答案。而且在这个过程中，学生每答对一个问题，他都会及时地给予表扬和鼓励，让我深刻地体会到评价的意义。 　　每一位优秀教师的教学思想和对数学课堂的热爱，对数学教育的研究精神，都让我万分敬佩！ 　　这次学习真的获益匪浅，希望还有更多的机会能参加这样的学习！ 　　这次外出听课学习，我在赏阅别人精彩的同时，也发现了自己的很多不足。我想，在以后的教学中，我要以名师为榜样，转变教学思想，做到课前解读教材，落实课改理念，坚持以学生为本，把主动权还给学生，努力构建有价值的课堂。还要多看教育专著，多做笔记，不断提升自己的业务水平，争当一名学习型、研究型教师。在今后的教学中，我将认真上好每一节课，认真向身边的优秀教师学习，争取成为一位更优秀的教师，为教育事业贡献自己的最大的力量。 编辑：赵焕存