国培日志 05 余勇

余勇

国培日志 10月10日，国培第1天 10月10日下午，“国培计划2020”河南省中小学幼儿园教师培训项目乡村中小学教师专业能力建设项目青年教师助力培训郑州师范学院小学全科第一期学习隆重开始。郑州师范学院初等教育的王世战书记、侯宏业院长、张凤瑞等领导参加开班仪式，来自河南省各县市区的约一百位老师将参加此次为期十天的培训。在开班仪式上，张凤瑞主任作为主持人首先致欢迎辞！随后侯院长阐述了此项培训的来历及重要意义，介绍了郑州师范学院的建校历史和发展历程，说明了学校承办国培项目的努力和成绩，并对此次培训的思路与计划做了详细解读，同时介绍了授课专家与课程设置，对参培学员提出了具体要求。随后，王书记讲了此次培训的任务和意义，通过此次培训，让参培学员提升课堂的教学能力和管理能力，鼓励大家要积极交流，取走精华，带回一线。最后，班主任李菲和高美红两位老师对学员进行分组，明确学习要求与任务，希望大家在这培训期间遵守纪律，收获满满。 10月11日国培第2天10月11上午学习了王慧校长的“立人教育”下课程体系的重构与完善，下午聆听了郭玲教授的《融合理念下的农村小学心理健康教育》，开拓眼界，收获很多。收获与想法：在平时的教育和教学中多渗透课程融合教学，让学生主动学习，提升学生学习兴趣，促进学生健康快乐成长。思考与探索：不断提升自己的业务水平，提高教育教学水平，在今后课堂中进行融合教学，培养学生良好的品行，采用多种方法，使课堂更加活跃，让学生在愉悦的环境下全面发展。 11月12日国培第3天 上午，来自杭州师范大学的徐丽华教授做了《小学主题式整合课的设计与实施》的专题讲座，徐教授所执教的课堂教学多次获得国家级奖项，她在这个讲座中运用了大量的课例来阐述在使用教材的时候如何在整合视野下进行教育教学的深度学习，是一个信息量很大的讲座。从整合的“时代背景”和“内容”等谈起，阐述使用统教材如何建构立体的整合系统，讲了主题与学科要素的关联，课文和交流平台的关联，学科之间的关联。在此基础上进一步阐述如何在课堂上设计核心问题来引领学习。下午，温州大学彭小明教授做了《课程整合理念及其实施策略》的专题讲座，彭教授具有深厚的国学文化功底，他从课程整合的历史背景，教育背景等讲起，旁征博引、引经具典讲了整合的概念、现状、前景，讲述了“整合”的教学策略，描绘了“整合”的美好课态。彭教授的讲座风趣幽默，妙语连珠，给学员们如何在教育教学中让学生能更好快乐成长带来了深度思考。课后又给学员进行了互动，学员们都有很多的收获与思考。 10月13日，培训第四天 上午，来自郑州师范学院的赵文霞做了《智慧教学及其解方案》的专题讲座，赵老师从现代信息技术与小学课堂教学的融合讲起，带领学员思考为什么我们的课堂教学效果会出现“少、慢、差、费”的现状，引领大家思考如何在教学中彰显智慧教学的特色，如何在教学中凸显智慧教学的个性。赵老师利用教学中的课例来阐述她倡导的智慧教学，对如何让大家的课堂上升到整合的层次做出指导，并指导学员使用《雨课堂》软件。赵老师的讲座理论性极强，层次比较高，在国内相关领域应该处于领先水平。 下午，到黄河迎宾馆参观中原文化馆并聆听因材施教的讲课。通过参观，我感受到了中原文化的博大精深，也认识到文化艺术就在生活之中！一下午的参观和讲座给大家留下了深刻的印象，也带来了满满的思考和收获。 10月14日，国培第5天 10月14日上午，惠济区南阳小学牛俊平校长结合自身成长历程和社团建设的新问题新方向，做了《融合理念下的社团建设》的专题讲座，给大家讲解了什么是社团，如何解决社团中现存的问题，和自己在社团建设中的方式等一一作了阐述。这引起每一位培训队员的深入思考，思考如何更进一步更好地完成各自的培训任务，让自己、团队和受训教师都能够得到成长。 下午，郑州师范学院的郭军叶博士随做了《国外STEM教育特点与启示》的专题讲座，她详细介绍了STEM的前世今生，以及现在我们中国遇到的问题和挑战。鼓励我们坚定思想、充分准备到给力引领，完成教育教学任务，培养学生全面发展。随后师生之间开展互动。 最后，班主任高老师进行了总结，强调乡村教师培训工作任重道远，我们的培训团队要注重培训的针对性和实效性。 10月15日，培训第6天。 一上午的时间，大家聆听了郑州师范学院崔琰老师讲授的《小学音乐与舞蹈创新课程设计与实践》。在讲课过程中，崔老师利用多媒体等手段创设了各种情境，让大家融入舞蹈与音乐，感受音乐的美，感受舞蹈的美，让人有如沐春风之感的浸入式创新课。让大家对崔老师为基础教育所做的贡献钦佩不已，这必将激发更多的教育人为我国的基础教育事业而不懈努力，踩着引领者的脚印一步一步努力做好教育教学研究，为我国少年儿童的健康成长贡献更多的力量。 下午，朱海青校长讲《青年教师专业成长》，讲座持续整整三个小时，没有休息没有停顿，朱校长从自己的经历讲起，教导青年教师要带着规划走进职业，对教育充满爱，并且对青年教师成长提了很多可行性建议，他幽默风趣又不失严谨，赢得了本次培训以来持续时间最长的掌声。 国培日志（7） 10月16日，培训第七天。 今天开展考察活动，上午考察的学校是惠济区大河路中心小学。下午考察的是郑州科学技术馆。 上午先是观摩了学校的大课间活动，然后又参观了他们学校的综合实验特色成果，最后由校长做了专题报告，她从学校的建校及发展经历讲到学校的特色教育，从学校的特色课程讲到小学老师的专业成长，学校以新教育“十大行动”为纲领，选择“营造书香校园，构建理想课堂，家校合作共育”等项目为突破口，以达成“让师生过幸福完整的教育生活”的办学理念。她在办学之路上的成绩及经验，都给国培学员带来了更多思考。 下午在郑州市科学技术馆，我们先是参观了科学技术馆的各项设施，并在讲解员的带领下有了详细的了解。认识到科学能够提高孩子们学习的兴趣，孩子们学习的兴趣又引导他们在科学上追求真理。 十月十七日国培第8天 上午是东北师大附小的卞庆刚老师做了《教育理论指导下的小学课程科学设计与实施》他详细讲解了这一理论的发展，以及自己在这一领域所取得的成就。我作为学员收获很多。 下午是郑州黄河路二小白秀彩校长进行了《让课程读懂每一位学生》的报告，她结合自身实际以及自己所在学校的发展，让我们如沐春风，醍醐灌顶。 培训还在继续，对全科教育的了解还在加深。感谢国培，感谢郑州师范学院！ 10月18日国培第9天 上午，华中师范大学博士黄道鸣做了《从国际比较的视角看小学课程的融合与创新》。他用渊博的知识，风趣的语言，让我们学到了很多，赢得了大家的掌声。 下午，在班主任李老师和高老师的主持召开了别开生面的茶话会。在会上我们畅所欲言，谈收获，谈感悟，谈思考。增添了我们学员之间的友谊，也加深了学员与班主任之间的感情。 感谢国培，感谢两位老师！ 10月19号，国培第10天 这一天上午郑州师范学院教授侯宏业。对这次国培的成果展示，后期跟踪指导安排，结业典礼进行了隆重而又语重心长的谈话。勉励我们学员们不忘初心、牢记使命，勇于改革探索创新，为教育事业作出自己的贡献。优秀学员进行了成果展示分享，真是“欢声笑语洗尘心，未来征程写辉煌”！ 愿所有参会的同学们硕果累累， 幸福永远在前方，我们永远在路上！