培训推进整校，技术创新课堂 ——溆浦县教师信息技术提升工程2.0（试点）项目培训

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教师信息素养是推进教育信息化的重要保障，信息技术应用能力是新时代教师的基本核心素养。为贯彻落实国家和湖南省教育信息化总体要求，全面提升我县中小学教师信息技术应用能力，根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师〔2019〕1号）等相关文件，我县对12所试点学校进行学校管理团队信息化领导力和培训团队指导力提升项目培训。 第一天办手续，领资料 　　2020年10月15日14：00前，学校项目管理团队人员以及12所试点学校的参训教师准时赶到溆浦县教师进修学校报告厅报到，办理了报名手续以及领取进修学校精心准备的培训资料。 开班仪式 　　2020年10月15日14：00，溆浦县教师信息能力提升工程2.0（试点）学校管理团队信息化领导力提升和培训团队指导力提升项目的培训正式拉开大幕。 开班仪式主要内容有三项： 1.溆浦县进修学校李永新校长对学员们做出培训要求。 2.溆浦县进修学校校长助理夏新志同志解读项目。 3溆浦县教育局副局长张林对如何实施提出要求。 专题讲座 　　湖南省国培计划专家库首批专家陶佑钦讲师带来《工作访为载体，有效组织能力提升2.0培训》专题讲座。他说到试点校工作大力推行线上线下融合研修，以教师工作坊为研究载体，将网络研修与区域研修。校本研修有机整合，推进教师边学习边实践，不断提升信息技术应用能力。 研讨会 　　下午，在主持人向小中同志的带领下，以校为组，进行了项目推进研讨，各校根据自校的教育信息化建设现状，集思广益，确定推进方案，有目标、有计划、有考核机制的进行整校推进提升工程2.0项目。 第二天讲座 　　第二天上午，首先是溆浦县进修学校副主任向君兰为大家带来的《试点校怎样做好信息技术2.0整校推进工作》讲座。该如何做好信息技术2.0整校推进工作，向君兰同志给出了具体的整校推进进度： 9月：①确定试点学校、组建三支队伍与工作坊。√ 10月： ①领导与培训团队培训√ ②19日晚，试点校启动。上交整校推进方案、实施方案、考核方案。 ③各校选择能力点，开展网络、校本研修。 11月：①各校选择能力点，开展网络、校本研修。 ②对各校推进进度开展调研督查。（11月中旬） 12月：①教师和学科提交研修成果及汇报展示（15日前）。 ②校内进行培训总结（15日前）。 ③区县经验分享会（20日前） 　　接下来，警予学校杨文旦主任的《信息技术与课堂教学融合》通过各种实用软件的展示，向我们解答了当前大数据时代下，富媒体资源对于学情分析、课堂教学的推动作用。并给老师们带来一个“软件万能百宝箱”，解决了诸多教师寻找教学软件上的难点，让老师们有机会将理论与实践结合起来，更好地促进学校信息化工作的开展。 经验分享 　　下午，卢峰镇警予学校刘芳校长与卢峰镇第三完全小学黄清英校长对校本与网络结合的经验分享。双方展示了过去提升工程1.0的实施给学校带来的成果，并与我们分享了信息技术能力提升2.0试点工程整体推进的初步设想与具体实施方案。 专题讲座 　　湖南省中小学教师发展中心信心技术科科长杨予平的《提升工程2.0政策解读及能力点认证考核》从信息技术能力提升工程1.0与2.0的对比，分析出尚未解决的问题，从问题口切入，提出“以校为本，应用驱动，注重创新，基于课堂，精准测评”五个关键词。从学习指导、学习活动、学习资源、学习评价“四落地”抓实工作重点。 第三天专题讲座 　湘潭教育学院宋见林教授的《课程解析及课程应用》为我们讲解了课程简介、课程的应用,解读“4N”工程，现场演示操作使用教学工具，如：希沃白板5的答题模板、动画模板、手机电脑的连接、截频软件的使用等通用软件、特别是能力点考核的解读细致，简单清晰地阐述了能力点考核的实质：听课→做作业→考试。讲座的结尾宋教授解疑释惑，为我们之后的学习不仅打下技术支持而且提供了学习方向。。 结业仪式 　最后，由向君兰副主任做为期三天的培训小结，组织颁发聘任证书。也代表着信息技术能力工程2.0项目在溆浦县正式开启，引领着我县教育的大变革…… 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来” ，三天的线下培训给予了我们观念上的更新、感官上的震撼、操作上的收获。让我们明白随着互联网时代的到来，教师必须具备信息化教育技术，与时俱进，优化教学，创新课堂，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才，这才是我们教师以后的最终目标！