“师”情化雨，润物无声 ———听于洁老师《特别的爱，给特别的你》有感

同心结

《特别的爱给特别的你》是伍思凯的一首歌，小时候我就会唱。今天上午，于洁老师以这首歌的名字为题给我们上了特别的一课，感动了现场许多的老师，也给了我很多的启发。        “从零开始，平和的心态，竭尽全力。”是于老师这次讲座的中心句。这句话不是什么高深的理论，读起来简单得不能再简单，但很少有老师能够真正做到。我想，回学校以后，我也要跟于老师一样，把每天上班都当成自己第一天上班，带着一份新鲜，一份探索，一份求知，来处理工作上的问题，今后，遇到问题不再抱怨，而是去寻找解决问题的办法，不问结果，竭尽全力，接受结果的多元性。也许只有这样才能保持职业的新鲜感，不出现职业倦怠，也只有这样，才能真正获得职业的幸福感。        “特别的爱给特别的你”，听起来就特别暖心。在这次讲座中，于老师跟我们分享了好多学生的真实故事，温暖了我，感动了我，也给了我很大的启发。他讲的“套子里的男孩”，让我印象最为深刻。故事很简单，就是让一个穿着黑衣服，留着长头发，只露出鼻子和嘴巴的男孩减掉头发，穿上明亮的衣服，露出身体的故事。这个故事让我知道，在15岁之前，孩子们要建立起对家庭，对社会的安全感。只有这样，他才能够成为一个阳光、自信、优秀的孩子。于老师对这个孩子的改变正好应证了黄辛隐老师教给我们的心理学知识。活生生的让我们看到了，一个普通的老师是如何将问题转化为关系，如何利用关系解决问题的整个过程。而这个过程往往是我们普通老师没有做到，或者是想做却没有做的。我们要么用固有的眼光看待孩子，认为他就那样；要么太看重结果，瞻前顾后，不敢去做；要么的确想做，却没有办法，更坚持不了几天。所以很遗憾，我们只是在教书，而不是在育人，当然，也不会有什么幸福的感觉。于洁老师说她在做好多事的时候，也不知道事情的结果，但她做了。在做的过程中，她也受到了很多怀疑，可是她坚持住了。所以他收获了学生们的热爱，也收获了我们普通老师的崇拜，这是理所当然的。        于洁老师还给我们讲了农民种地失败后的第一件事，不是抱怨而是补种。她用“农耕精神”来对待教育，非常值得我学习。        细想起来，老师的幸福其实很简单，很纯粹，不是什么别的，只是学生的点滴进步而已。也许于老师举的例子里的学生的确都是特别的学生，但想想看，哪一个学生又不是特别的呢？        于老师喜欢阳光的男孩，有气质的女生，我也很喜欢。此刻在苏州大学培训的我，十分想念富川中学的孩子们，我想对他们说，纵使你如何特别，我们都要有一个共同的认识，共同的追求。那就是男孩要阳光，女孩要有气质。你们说，对吗？再说说语文课吧，我们再也不能傻傻的教，傻傻的学了。除了课文，我们真的可以读读生活，读读世界，以后我们一起想点子，共同提高怎么样？         ……         从于洁老师身上，我看到了：        一个好老师首先是一个善良的老师。        一个好老师一定是一个用心观察的老师。        一个好老师一定是一个善于抓住机会去突破的老师。        一个好老师一定是一个勤奋的老师。        一个好老师一定是一个眼界开阔的老师。        啊！于洁老师都做到了，我也要努力做到。面对这么多特别的你，我感到任重而道远。不怕，还是说点轻松的吧！我修改了一下歌词，大家可以一起唱一唱。        “特别的爱给特别的你        你的寂寞逃不过我的眼睛        特别的爱给特别的你        我要你越来越相信你自己——”         于洁老师，特别感谢在苏州大学遇见特别的你！