不忘初心修师德，牢记使命塑师风———麻阳县龙升幼儿园师德师风教育专题活动

倔强

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。 为了加强教师职业道德建设，引导广大教师自觉提高师德修养和教育教学能力，从2020年9月11日起龙升幼儿园展开了一系列全体教职工师德师风教育专项整治行动。 　　9月11日，龙升幼儿园召开了师德师风教育专项整治行动动员会，首先由滕园长就本次会议做出重要工作指示，她紧紧围绕会议主题“师”和“德”作了专题报告。他从教师职业特点、职业要求进行阐述，要求全体教师珍惜教师这一光辉职业，守住“教书育人”职责，即使在清贫中也要让精神高贵；并以形象比喻讲述师德对于教师立身的作用，列举了学校身边的优秀教师典型，他要求全体教师以这些闪耀师德光芒的平凡教师为榜样，增强服务担当意识，热爱学生，守住师德和良心底线，不踩“红线”，规范从教行为，为学生作出好的表率。随后胡园长宣读了《龙升幼儿园2020年师德师风教育专项整治实施方案》，成立了师德师风建设领导小组，具体解读了学校加强师德师风建设的主要措施和实施步骤，明确了工作要求。 会议后，老师们都签认了师德师风承诺书，时时刻刻提醒自己人生百年，立于幼学，师德为先，教学为本，反思提升。 　　幼儿园利用大屏幕加强对师德师风教育专项整治宣传，让教师成为学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。让教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。　　 　　9月15日，全体教职工进行了师德规范学习，胡园长对此做出重要发言，她强调了师德师风所包含的内容，教师应教书育人，为人师表。努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，把忠诚于人民的教育事业，看成是最高美德。在工作上要勤勤恳恳，兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真完成学校交给的各项工作任务，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生，正确处理与学生家长的关系。 　　9月18日，龙升幼儿园为做好师德师风警示教育工作，特组织了全体教职工观看相关视频，并从反面举例上向我们阐述了作为一个教育教学工作者应该坚守的道德底线和业务素质。要明白作为教师应该做的和不应该做的，从新正视教育教学工作，明确职责，严己奉公。努力做一个师德师风高尚的现代化教师。 　　9月22日，龙升幼儿园进行了师德标兵“师德讲堂”活动。通过开展“师德讲堂”活动，传播普通教师师德故事，弘扬师德典范正能量，推动优秀师德理念内化于心，外化于行，努力建造一支师德高尚、能量突出、人民满意的教师队伍。 　　为了弘扬优良的师德师风，在滕园长的带领下，龙升幼儿园成立了一支“助力易地搬迁安置小区”关爱留守儿童小分队，为他们打造了四点半特色课程，这就更加体现了师德师风“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好老师标准，更加着力于构建社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四位一体”的行业道德体系。 　　作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 审核：滕静 编辑：胡莉铃图片：曾思宁、向玉霖