<p> 为了更好的开展语文主题同步阅读教学，服务学生，提高学生的语文素养和阅读能力。10月17日，台前县实验小学举办了2020年秋季“语文主题同步阅读”备课培训活动。学校领导和全体语文老师参加了培训。</p><p> 整个培训活动在胥主任的主持下进行。</p> <p> 培训第一个环节由台前县实验小学的赵校长致辞。赵校长不仅阐明了阅读的重要性，还对在座的每一位参训的老师提出了严格的要求和殷切的希望，必须让语文主题同步教学在实验小学这片沃土上有所成效。</p><p> 阅读虽不能改变生命的长度，但一定能增加人生的高度和厚度。学校是读书的地方，一个充满读书声的学校，才会有真正的教育。</p> <p> 培训第二项，由来自河北省语文学科教学名师李志刚主讲。他围绕“1+X”主题同步阅读，开展了“搭建图表支架，促进深度教学”“批注式阅读，引导学生与文本自主对话”“基于四层次阅读能力体系测评”一系列报告讲座。</p><p> 讲座中，诙谐幽默的李志刚老师为我们介绍了自己从事“1+X”主题同步阅读教学研究的经历，为我们直观地呈现了小学阶段常用的25种图表鹰架，并详细给我们介绍了每个图表鹰架所能适用的文章类型。</p> <p> 在进行“批注式阅读，引导学生与文本对话”和“基于四层次阅读能力体系阅读能力测评”讲座时，李志刚老师不但帮助我们梳理了批注的各种方法和注意事项，而且还对我们进行了实作任务操作。从了解实作任务到朗读，到合作学习，再到交流。</p> <p> 午时二点，培训继续进行。由谢志芳、解用幸和李志刚三位专家分别分年级指导我们实战练习。</p><p> 在三位专家的讲解和指导下，4时30分，各年级进行成果展示，并对自己的成果进行详细讲解。</p> <p> 此次培训活动在名师朱老师满怀激情的总结中落下帷幕。</p> <p> “1+X”主题同步阅读，是以课内阅读为核心，培养学生的阅读习惯和方法，实现阅读有效积累，提升学生的语文素养，从单篇阅读、主题阅读、群文阅读到整本书阅读，全面地、系统地、有序地引导和培养学生的阅读与分析、思维与逻辑能力的阅读。</p><p> 中国著名作家曹文轩说，语文是一本书到一座书山，再到一个人生。只要让每个孩子喜欢阅读，会阅读，才能让阅读成为学校生活的新常态！</p><p> 经过今天的培训学习，老师们感受颇深。在以后的语文教学中要多抓阅读，尝试用“1+X”阅读模式引导学生学好语文，有意识培养学生的阅读能力，提升学生的语文素养。此次培训活动，是一场精神的洗礼，是一次思想的进步，我们会在语文主题同步阅读的路上，怀着一腔热情，砥砺前行，让语文主题同步教学在我校生根发芽，为孩子语文素养提升插上翅膀！</p>