<p> 家访是连接家庭教育和学校教育的重要纽带，是提高家庭教育和学校教育水平的重要途径，走进孩子们的家，倾听孩子和家长的心声，在家校之间建造一座美丽的心灵之桥，以达到家校共育的最好结果。</p> <p> 淅淅沥沥的小雨并没有阻挡住我和赵老师坚定的步伐，下午两点五十分我们按照事先定好的时间准时出发了。</p><p> </p> <p> 到访的第一个家庭是我们班姚佳欣的家，在学校姚佳欣同学是一位学习努力，遵守纪律，表现积极的好学生，从和家长的交流中我们得知她还是一个多才多艺的女孩，会弹钢琴，会跳舞，虽然早就知道她已经打了多年的高尔夫，通过和她爸爸妈妈的交流中有更多的了解到她的事情，她是一个很能吃苦，很努力的女孩，就在刚过去的十一长假里，八天的假期她打了八天的比赛，拉着车子一走就是几公里，最终获得了二等奖的好成绩！也了解到她爸爸妈妈对她的教育理念，通过这次沟通交流还了解到她比较喜欢文科，尤其是政治和历史，选科会比较倾向于文科，她还是一个有确定目标的女孩，有自己心目中理想的大学。</p><p> </p> <p>姚佳欣同学还给我们谈了一段好听的钢琴曲！</p> <p> 到访的第二家是赵老师班的薄兆烁家，她爸爸妈妈可能太忙了，是爷爷奶奶在家，了解得知他和爷爷奶奶的关系是非常好的，他基本上是奶奶一手带大的，他奶奶和妈妈也是老师。他是一位非常稳重的男孩，在学校表现也很好，他奶奶说周末在家也不用怎么让人操心的，会自觉的去写作业，写累了就休息一会！虽然离家很近，但还是愿意住校过集体生活以锻炼自己。</p> <p>到访的第三个家庭是赵老师班的徐莹雪的家，她还跑到楼下接我们，不知不觉和她妈妈谈了将近一个小时，也了解了关于她的很多，虽然已经上了两周的课，我还是没有完全了解到每一位同学的数学情况，通过这次家访才了解了她数学相对是较弱的一科，于是给她说了一些数学的学习方法和一些鼓励她的话。赵老师从班主任的角度也了解到了更多的信息。</p> <p>到访的第四个家庭是我们班的王佩之同学的家，王佩之同学在学校遵守纪律，学习努力，表现很好，通过和她妈妈进行交流得知她周末在家也是表现极好的，作业的事情根本不用家长督促，都是把作业放在首要位置，不做完作业饭都不吃，也了解到她比较喜欢理科，选科也是倾向于理科的，初步确定物理，生物再加一门文科。当问及她的理想的目标大学时，她说这个还没有想，于是引导她问她想去那所城市，未来想干什么职业，可以先确立一个目标，有目标就会更加有动力！</p> <p>时间已经是六点二十分了，我和赵老师决定再访一家，最后来到了赵老师班的刘子雯的家，刘子雯是我的数学课代表，是一位非常努力的女孩，收发作业很积极，很及时，对班级其它工作也积极。看老师来到她家，很腼腆的笑着，由于天比较晚了，所以只谈了二十多分钟，了解了刘子雯在家的一些情况，她也是比较喜欢理科的女孩，说选科是要选物理的。我们也表示对她的支持。</p> <p>在此次家访中，我们也感受到了家长们的极大的热情，每到一个个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长亲切的交流，家长也表示出对我们工作的积极的支持，为了孩子的更好的教育，走进孩子的家，倾听孩子和家长的心声，在家校之间建立一座心灵之桥！</p>