<h5 style="text-align: left;">---徐庄、二小、店子联研共同体小学数学同课异构活动暨徐庄镇学区新课堂达标镇级验收启动仪式<b></b><u></u></h5> 为加强联研共同体之间的交流与合作，为进一步推进徐庄镇学区新课堂达标活动的开展，2020年10月16日上午在徐庄镇中心校开展了“徐庄、二小、店子联研共同体小学数学同课异构活动暨徐庄镇学区新课堂达标活动镇级验收启动仪式”活动。参加本次活动的有区教研室公培河主任，李慧主任，徐庄学区王杰主任，徐庄学区教研室闫先腾主任，山亭区第二实验小学董峰校长，店子学区教研室孙印新主任，山亭区第二实验小学、店子学区骨干教师以及徐庄学区所有数学教师。 活动首先为枣庄市中小学教学中心团队宋允国工作室揭牌。徐庄学区王杰主任致欢迎词。 山亭区英语教研员李慧主任和徐庄学区王杰主任为宋允国工作室揭牌。 山亭区教研室公培河主任为宋允国老师授牌。 公主任对工作室的成立致以诚挚的祝贺，并宣读了宋允国名师工作室成员名单，为工作室以后的工作开展提出了具体要求。宋允国老师带领老师研讨了小学数学课程纲要编写事项，深入学习了课程纲要编写的要求和方法。 随后，徐庄镇中心小学的王辉老师和山亭区第二实验小学闫先芝老师分别执教了《等式的性质Ⅰ》一课。<br> “同课异构” 活动，让我们看到两位老师因为对同一教材内容的不同的解读。两节课的教学，依据《课程标准》的目标要求，确定学习主题；以核心素养为重点确定学习目标；以问题情境为突破口设计教学活动；以持续性为特征设计学习评价，充分体现了小学数学深度学习的特征。 最后进行了评课活动。公培河主任对两节课作了点评并作重要讲话，给现场的教师做了一场精彩的报告，对课堂教学中如何落实学生的核心素养作了深入浅出的分析，强调基于课程标准的教学评一体化新课堂更要注重学生数学思维的发展。 通过本次同课异构联合教研活动，给我们教师提供了一个交流、互动、学习的平台，让我们每个教师能钩针对教学改革中的重点和难点问题，边研究、边实验、边解决问题，在教学中不断改革和创新，不断提高本镇的教育教学水平。研讨是一个永恒的话题，实践是我们不停的脚步，在教育的道路上，我们会紧跟时代的步伐，继续努力，不断提高。