<p>学期开始，为进一步优化幼儿教师专业技能，促进教师专业化成长，提高教师教育教学能力和幼儿园整体教学水平， 平远镇一村幼儿园的老师又展开了新一轮教研课展示，希望通过此次活动，加强幼儿园教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。老师们根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、活动前的教具到活动过程的组织，都做了大量的精心准备，课题突出综合性、可操作性，突出幼儿的主体性、教师的主导性，让幼儿主动发现问题，尝试独立解决问题。教师们的表现时时迸发出精彩，真正体现了寓教于乐。</p> <p>首先感谢各位亲爱的家长们积极配合，及参与，虽然天空不作美，但宝贝都不缺席，给我们亲爱的家长，可爱的宝贝点个赞👍👍</p> <p>第一节课由《普老师》给小朋友们上艺术——《泥阿福》</p><p>设计意图：</p><p>民间故事是一种较为喜闻乐见，易于接受的方式，不仅可以为孩子们提供个方面的知识经验，而且有助于他们养成社会道德感和价值感，是一种潜移默化的教育。本次活动可以让孩子们在了解当地民间文化的同时，培养孩子们善良勇敢的品质。故事阿福阿喜是无锡的民间故事，故事内容生动有趣，情节简单却不平淡。故事从宁静和谐的氛围引入，到怪兽出现的恐怖情绪，再到阿福阿喜智斗怪兽的紧张情绪，到最后胜利的喜悦，层层铺垫，环环紧扣人心。主人公阿福阿喜善良勇敢的品质也值得孩子们学习。</p><p>活动目标：</p><p><br></p><p>１、理解故事的内容，初步学习欣赏民间故事《阿福阿喜》。</p><p><br></p><p>２、了解阿福阿喜的外形特征，体验主人公勇敢的品质。</p><p><br></p><p>３、多媒体课件：阿福阿喜；泥塑作品：阿福阿喜。</p><p><br></p><p>４、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。</p> <p>下面由孙老师带小朋友们进教室坐好</p> <p>普老师带小朋友们做课前小游戏《敲咚咚》</p> <p>普老师用有趣的图片引入课题👏👏</p> <p>瞧！！！正在开展活动的老师们！！小朋友们！！那认真劲别提有多投入了！！！</p> <p>老师在教小朋友们怎么涂颜色</p> <p>接下来是由我们（普老师）带小朋友们入场，小兔子蹦蹦跳跳真可爱。</p> <p>第二节课:由《孙老师》给宝贝们上分享语言——《小壁虎借尾巴》</p> <p>活动目标：</p><p>1、理解故事内容，了解小鱼、老牛、燕子尾巴的不同作用及小壁虎尾巴再生的功能。。</p><p>2、能连贯地讲述小壁虎借尾巴的经过，并能大胆仿编。</p><p>3、体验小壁虎伤心、着急、高兴等情感，懂得向别人求助时要用礼貌、商量的语气。</p><p>我们一起来做个课前小游戏吧，</p> <p>教师出示图片引发小朋友们的兴趣</p> <p>宝贝们全身心投入到老师开展的活动中了！听得可认真了！</p> <p>现在老师请小朋友们上来找一找小动物们的小尾巴吧！</p> <p>我们现在一起来做游戏吧！</p> <p>小宝贝们刚才的表现都很棒👍👍，现在我们准备坐上小火车准备出发下一站啦！</p> <p>课程结束后，家长们有序的接宝贝🌻🌻</p> <p>每次公开课结束后，教师们都会聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了既定的教研活动目标和良好效果。通过本次活动的开展，进一步强化了我园良好的教研风气，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。 </p><p><br></p>