<p> 2019年3月18日，习近平总书记召开学校思想政治理论课教师座谈会，指出办好思想政治理论课意义重大。</p><p> 2020年9月29日，李红霞校长为全体教师授思政课。校长从习近平总书记的讲话出发，强调了教育是民族振兴、社会进步的重要基石。激励在场的老师们注重学科德育功能，精心引导和栽培学生。</p><p> 全校认真学习之后，对学生思想政治教育有了更新更深的认识。教务处为进一步落实习近平总书记讲话精神，跟上校长对全体教师提出的要求，组织全体教师在自己的课堂上对课程思政进行实践。</p><p> 10月16日，我校举行了“立德树人，价值引领”推进课程思政改革创新教学研讨活动。西安市教育科学研究院中学思政学科教研员兼课题规划办副主任，省教学能手导师陈海兰老师、西安高新一中初中校区地理教师，陕西师范大学远程教育学院特聘专家牛小凤老师受邀出席活动。</p> 地史联“萌”，开课程思政新篇 <p> 我校德育处兼教务处主任，地理老师孙稷以歌曲《我的祖国》进行导入，讲授了《中国的疆域和行政区划》一课。孙老师的授课，既注重学生地理核心素养读图、析图能力的培养，又有着家国情怀的渗透和熏陶。这堂课既是课程思政化的一种践行，也给本学期的公开课活动开了一个好头。</p> <p> 历史老师白萌以孔子外貌和历史评价的极大反差入手，进行了《百家争鸣》的授课。课堂上白老师极具亲和力，学生反应活跃。诸子百家的思想主张与社会主义核心价值观的融合，让课程思政化有了很好的范例。</p> 专家点评 ，助课程 思政改革 <p> 高新一中初中部高级教师牛小凤老师用“准”“活”“新”“实”“细”来评价孙稷老师的公开课。“准”是对重难点、对学生的定位准；“活”是对教材的处理灵活；“新”是把地理知识联系生活，紧扣时代；“实”是教学务实，注重落实地理学科的核心素养；“细”是对学生的指点细致入微。</p> <p> 西安市教育科学研究所副主任陈海兰老师评价两位老师的课“设计有特色”“眼中有学生”“课堂有亮点”。同时给所有青年教师提出三点教学建议：注意隐性和显性的结合，注意主导和主体的处理，处理好预设和生成的关系。她强调，课程思政不是政治宣讲，提醒在座老师们在注重学科专业特色的基础上，做好家国情怀的渗透和滋养。</p> <p> 最后，李红霞校长对本次活动进行了总结。对两位老师莅临高新十初指导教学研讨活动表示感谢，并对全体教师提出“心中有本，目中有人”，要不断加强德育的渗透作用。既要尊重学生的年龄特征和心理特点，又要厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行融入课堂，融入生活。</p> <p> 本次公开课活动以“课程思政的创新和改革”为主题，提高了在座教师对“课程思政”的认识，深化了高新十初“课程思政”的改革和实践，为学校后期深入开展课程思政化的相关工作指引了方向。</p> <p style="text-align: right;">编辑：武 蓉 </p><p style="text-align: right;">文字：赵 蓓 /王 玲 </p><p style="text-align: right;">图片：蒋君怡 </p><p style="text-align: right;">审核：李红霞 </p><p style="text-align: right;">孙 稷 </p><p style="text-align: right;"> 孟 晶 </p><p><br></p>