为更好的促进教师专业成长，引导树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。西安铁一中湖滨中学开展了“湖滨小讲堂”系列活动。 “湖滨小讲堂” 第一讲：数学备课组组长侯雪萍老师，主讲《探究“271”模式下的五人合作小组学习》，针对老师们的困惑，侯老师从概念的提出、教学目标、实施过程、教学效果等四个方面做了精彩的介绍，核心是探究，方法是合作，目标是自主，执行是程序。 “湖滨小讲堂”第二讲：李青老师主讲《美好的一天—从早读开始》首先，李老师通过对中考政策的解读，帮助学生统一认识，明确自己的学习目标，充分调动了学习积极性，其次，明确了早读要求：站姿端正、双手捧书、阳光自信、发音准确、吐字清晰、声音洪亮、有口有心、口读心记、检查反馈。 文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化的载体。为人处世的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理蕴含其中。背诵这些经典古诗文，能够对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。 “湖滨小讲堂”第三讲：王伟老师主讲《阳光好少年—优秀课代表》，课代表不仅是老师们的助手，更是老师和同学们的桥梁，对各班、各小组的学习任务进行监督和检查。王老师分别对课代表的设置、选拔、培养、考核等一系列管理机制做了生动的介绍。原来优秀课代表就在我们身边哦。一般情况，可设置3-4名优秀大课代，平行关系，各司其职。各小组可设置1名小课代，全面管理本组英语学习的方方面面。通过以点带面，激发学生主动性，共育阳光好少年。 “湖滨小讲堂”贯彻落实了全员、全时段、全方位的“三全育人”德育理念。开展生动、活泼、创新的湖滨小讲堂系列活动，不仅帮助老师在自主探索和合作交流过程中有了创新思考，更能促进学生个性化成长和全面发展，从而让学生在学习过程中从被动变为主动，从课堂学习向多种学习方式的模式转变，满足了学生的多样化和个性化需求，更加科学地实现以人为本的教学。 “ 湖滨小讲堂”系列活动既发挥了校本教研教学作用，又为教师的探究交流架设桥梁，不仅促进教学的创新发展，也为进一步提高教育教学质量打下基础。本次活动取得圆满成功。