[区实验园中班组》观幼教三六五专家讲座《家园合力：成为幼儿学习成长的左膀右臂》家长感悟篇

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家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，是幼儿园完成教育任务，提高保教质量，不容忽视的一项工作。 学校教育与家庭教育应该是一车两轮的关系，它们必须是同步发展、同向而行的，这样才能促进幼儿的健康成长。没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养“人”这样一个极其细微的任务，幼儿教育则更需要家长配合。然而，有一部分家长在家园共育方面存在着一定的困惑和误区，导致了不良的教育效果。 　　作为家长应如何配合幼儿园做好家园共育工作呢？在本周专家讲座中，王海英老师从五个方面进行习阐述，家长们听后受益匪浅，纷纷发表了精彩的感悟，让我们一起来欣赏吧。 中一班李瑶棋家长： 听了王海英老师的讲座《家园合力：成为幼儿学习与成长的左膀右臂》，使我学到了很多很多…… 合力育人，互惠共赢是幼儿身心健康的需要。 父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。 合力育人，互惠共赢是教育现代化的必然趋势。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重，平等合作的原则，争取家长的理解，支持与主动参与，帮助价值提高能力。 家长教育观念行为很重要，尊重和支持孩子的想法。 家庭教育环境的改善，建立互敬互爱的家庭关系。 家庭教育每天六个一分钟 一分钟倾听 一分钟示爱 一分钟参与 一分钟赞美 一分钟鼓励 一分钟矫正 亲子沟通很重要。要学会夸孩子:离园回家的第一句话，多点能量。 注意不要无意奖励孩子的坏习惯。不能用错误的方法教育孩子。 不管是做什么和怎么做都离不开幼儿园跟家长们的合作！ 中二班黎淑辰家长： 1.我们要全面关心孩子的教养情况。仅仅关心孩子学会几首儿歌，问问中午吃的什么菜和下午吃什么点心是片面的。应了解幼儿园对孩子进行什么品德教育，孩子要达到什么教学要求，孩子是否参加体育锻炼，使家庭教育与幼儿园教育一致起来。 2.我们家长要经常与老师互通情报，交流教育经验。在幼儿园进行某种教育以后，我们应配合幼儿园达到教育目的。如幼儿园要培养孩子自理能力，家庭也应要求孩子自己穿衣、吃饭、洗刷，不要包办代替。幼儿园上课给孩子认识了秋天，家长带孩子外出时也要有意识引导孩子看看自然界、人们等的变化，巩固有关秋天的知识，发展孩子的观察力和思维力。家长要向都是反馈孩子受教育的情况，取得默契的配合。 3.老师对孩子的批评和表扬，我们要正确对待。 4.我们尽力为孩子开辟活动的小天地。除了利用节假日为孩子安排丰富的活动外，可带孩子散散步，串串门。 愿我们的孩子健康快乐成长，我们也会努力配合老师的教育。 中三班闫锦心家长： 孩子是个独立的个体，每个孩子都是独一无二的，他们有自己的想法，任何时候都不能把家长自己的想法强加于孩子。但家长想要做到绝对尊重孩子，有时却是不那么容易。就像我有时候看到孩子磨磨蹭蹭，忽略你对她发出的指令时，会忍不住大声吼她，事后想想又很后悔。作为家长，在教育孩子，陪伴孩子的同时，我们要和孩子一起成长。 中四班高晨茜家长： 今天听了王海英老师的讲座，我感触很深，我认为理论与实践相结合才能以理服人。 所谓“动之以情，晓之以理”，在注重科学教育的今天，在幼儿环保意识培养模式中，应当克服家长情绪化，偏激化的教育方式，以理为主要的培养途径。 单亲家庭子女教育、青春期教育，后进生教育、心理健康教育等引导家长建立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和技巧，通过生动的例子诠释了国学经典对于孩子成长的重要意义，总结出了“幼儿养性，童蒙养正，少年养志，”等教育格言，建议家长教育子女要严爱结合，言传身教，要从《朱子家训》入手，弘扬中华传统文化，提高孩子的道德修养和品格塑造，建立孩子正确的人生观和价值观。 谈了家庭教育的重要性，从老子的故事来阐述了家庭教育传承一个民族，传承一个家，成就一个人的人生。王老师还给大家分析了目前家庭教育的偏失，家庭教育的偏失主要是伦理道德教育的偏失，提现在宠溺，急功近利，缺乏生活自理能力，家庭暴力等几个方面，指出了家庭教育中容易出现的误区。 　　中五班刘馨羽妈妈 听了王海英老师的讲座，对家园合作共育有了更进一步的了解，真的是受益匪浅啊！ 王海英老师讲到你会夸孩子吗？如果孩子聪明，漂亮得到普遍的赞扬和喜欢，这样的肯定终归是弊大于利。如果孩子比赛得奖等，成人自然会肯定孩子，此时，家长不仅仅要肯定孩子获得的成功，更要肯定孩子前期所付出的努力。如果在孩子受到挫败时，肯定后陪伴孩子一起寻找突破口，此时的肯定更加珍惜。 孩子能够茁壮成长是老师和家长共同的愿望，家长教育孩子，不需要多么专业的高深理论，需要的是走进孩子的心灵，去陪伴他们，每天十分钟高品质陪伴，是家庭教育的原则。工作忙不再是借口，世界上最不能等待的就是教育，人生最大的成功就是孩子的成功。在日常生活中，积极的生活态度也能影响孩子对生活的向往与追求，培养好习惯。 良好的亲子活动有利于增进家长和孩子之间的情感交流，激发孩子的内在潜能，促进孩子身心的健康成长。可以让家长一起开展游戏、娱乐及体育竞赛活动等等，家长的参与还提高幼儿学习与探索的积极性，丰富了幼儿园的教育活动。 中六班吴孟洋家长： 感谢王老师带给我们的讲座，让我学到了育儿知识。 第一，家长要不断学习育儿知识，掌握一些科学的育儿方法。建议家长朋友们在工作之余牺牲一点娱乐、聚会时间，一是学学一些幼教文章，了解一些新的幼教理念，了解现在的社会需要什么样的人才，自己怎样做才和老师配合好，共同教育好孩子。二是通过阅读刊物或网上的家教文章、参加幼儿园的家长学校专题讲座，学习幼儿园发放的家长学习材料，与同事朋友交流一下育儿心得等等方式，来学习一些家教知识，提高自身的育儿素质。 第二，家长要通过孩子的表征和讲述了解幼儿园的情况。家长要不断询问并倾听孩子讲述他一天在幼儿园里看见、听见和所做的事情，欣赏孩子在幼儿园学的歌曲、故事、舞蹈以及手工、图画作品等。孩子在描述和表征时，可能不是那么完整，但家长一定要耐着性子倾听并鼓励孩子表达完，否则会扼杀孩子的表达欲。有些孩子在家里喜欢模仿老师，让其他家人来当小朋友做操、做游戏等，这时家长一定要配合孩子，满足他的这种表现欲，这样一是能培养孩子的表达能力和模仿能力，二是家长也能从中来了解幼儿园的情况和孩子的幼儿园生活。 　　家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣传。今后我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发掘、利用家长这个丰富的教育资源，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，密切家园关系，更加有效地促进家园共育工作。