<p> 教育，原本就是一场美好的相遇。中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会汤勇理事长说：“你所站立的地方，正是你的教育。你怎么样，教育便怎么样，你是什么，教育便是什么。你若灿烂，教育便不黑暗。”北海经济开发区大梁王小学几年来秉持"悦读立德，习字树人”的办学理念，立足实际，积极探索"特色立校，质量强校"发展之路，学校特色课程建设已初见成效，2019年分别在全市小学课程建设经验交流会上作典型发言，今年7月26日，我校成功举办全市重点工作推进现场观摩会，充分展示了高效课堂构建、德育一体化工作、作业改革等成果，得到与会市县区领导的一致好评。</p><p style="text-align: justify;"> 岁月不居， 时光如流。 大梁王小学智慧团队对教育教学改革探索的步伐永不停滞，经过三年来的大胆实践，我们认真总结反思学生学业成绩评价的方式，固有的沿袭了千余年的一张试卷判优劣的应试评价制度远远不能适应新时代学生综合素养评价要求。学生评价是教师对学生的思想品德、学业成绩、身心素质、情感态度等的发展过程和状况进行价值判断的活动。而我们当下仍采用考试和考查的批试卷赋分数。而孩子们的阅读、算术、书写、实践等能力难以评价，期末仅用单一的分数呈现学生的学科学业成绩，而不能对学生的核心素养给予全面客观公正地评价。鉴于此，我校教科研中心经多次调查调研，确定从新学期开始，在对学科学业检测的同时，对学生的阅读能力、运算能力、习字能力先评先试，每学期两次考级评定，并颁发考级证书，计入学生期末、毕业综合评价成长记录册。</p><p> 我校推行考试+考级评价，不仅为同学们提供了一次展示个人才能的机会，而且进一步端正了学生的学习态度，激发了学生悦读习字的积极性和主动性，更为同学们今后正确、端正地书写作业，养成良好的书写习惯打下了基础，从而充分彰显了我校“悦读立德，习字树人”的办学理念。我们相信孩子们在别样的考级评价中“释放活力，张扬个性，沐浴书香”，大厦栋梁，内圣外王，阳光少年，向光而行。</p>