<p> 2020年10月16日，六年级数学小课题组开展了第三轮研究课活动。本次活动由杜小红老师和吕凌燕老师授课，她们授课的课题是《一个数除以分数》。</p> <p> 第一节课杜老师在六（8）班授课，杜老师首先复习旧知，接着创设情境，引导学生发现信息、提出问题，让学生自己学习画线段图并理解算法。本节课最大的亮点是班长就像一位小老师一样，在讲台上为全班同学讲解算理。教师给予学生充足的时间去思考和探究，孩子们对线段图的画法和算法的理解掌握较好。本节课教师讲得还是稍微多了些，如果能给更多的学生展现自己的机会就更好了。</p> <p> 第二节课由吕凌燕老师在六（7）班授课。吕老师非常重视新旧知识之间的联系，解决问题时通过唤起学生已有知识经验来进行，同时教师放手让学生自学课本，并完成学习单。本节课的亮点是教师的教学关注了细节，注重算理的真正理解。但由于教师的教学重难点把握不好，时间分配不够合理，教学的完整性欠佳。</p> <p> 两位老师同题异构，结合六年级画线段图解决问题的课题研究，为我们展现了两堂平实的课。每一节课都蕴含着教师的教学智慧，都体现了师生之间的情感交流。课后，老师们积极进行了自评和互评。这次活动使老师们对教学课题研究增添了信心，通过互相学习，我们一定能共同进步，使我们的课堂更有效、更美好。</p>