<p> “生活即教育”是陶行知先生教育思想的核心。生活是教育的源泉，教育根植于幼儿的日常生活。《3—6岁儿童学习与指南》中强调：幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。为此，我们混龄班语言组针对幼儿的特点和兴趣进行了细致的分析，建立了合理、科学，幼儿十分感兴趣的特色生活区。</p><p> 生活是自然的活教材，幼儿在生活中学习，在体验与分享中学习。幼儿通过熟悉场景，扮演不同的角色，教师巧妙地将各种操作的内容融入其中，使他们在摆弄中，掌握劳动的技能，在解决困难，与同伴合作中、分享中提高他们的语言表达和社会性的发展。生活区的合理、科学的建构对幼儿和谐全面发展具有深远的意义和价值！</p><p> 让我们一起走进丰富多彩的生活区吧！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">《辛巴邮局》</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">《创意编织坊》</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">《小爱制衣店》</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">《米奇花店》</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">《洗衣坊》</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">《盼盼美发屋》</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">《热气球擦鞋屋》</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">《斑比外卖》</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">《小鹿“饰”界》</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">《宝宝沐浴坊》</b></p> <p> 幼儿生活区域的建构来源于生活的本身，是现实生活的微缩。通过尝试，我们发现无论哪一个年龄段的幼儿对此区域都富有极大的兴趣，这是由于这个区域是最贴近幼儿生活的，是他们生活的一个微型版本，例如洗衣坊、美发屋、外卖店、花店、饰品店、擦鞋店的缩小版等，幼儿在活动中对他们的自理能力、劳动技能、交往能力等培养都会有明显的提升，希望我们通过科学有序的研究，使幼儿在今后社会性的发展，动手、协作、分享等方面得到最大限度的提高，为今后可持续性发展提供有力的支持。</p>