课题研究

惠州市惠城区佳兆业幼儿园

爬施学前教育“5080″攻坚计 突出抓好幼儿园学位建设、普惠性民办幼儿园建设、师资队伍建设等关键环节工作 保到2020年公办幼儿园学位数占比达 50%以上,公办和普惠性民办幼儿园学占比达到80%以上 讲课提纲 教科研并不神秘:课题研究的基本环节 2为什么做教科研:课题研究的价值意义 3怎么样做教科研:课题研究的必备意识 4教科研如何申报:课题成功申报的要素 5教科研助你成功:专家型教师成长宝奥 什么是教育?教育狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之"”。拉丁语 educare是西方“教育”一词的来源,意思是“引出”英语 educate、 teach是“教育美国的杜威说:“教育即生活。英国的斯宾塞说:“教育为未来生活做准备。中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息技能、技巧等。鲁迅:“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。蔡元培:“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的前力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具。 什么是教育黄全愈:教育“重要的不是往车上装货,而是向油箱注油。秦文君:“教育应是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花,它能给小孩子带来自信、快乐。 什么是教育科研? 什么是“教育? 教育, 在一定社会背景下发生的,促使个体社会化、社会个性化的实践活动。(《数育学基B) 什么是“教育科研”? 研究教育科学(把教育当作门科学来研究) 科学研究教育(用科学的方法研究教育问题) 教育科研的三个层面宏观层面:为什么要教育科研中观层面:怎样做课题研究?微观层面:怎样写教育论文 教育科研的三重境界 古今之成大事业,大学问者,必经过三种境界:昨夜西风凋碧树独上高楼,望尽天涯路,此第一境也;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,此第二境也;众里寻他千百度,默然回首,那人却在灯火阑珊处,此第三境也。 王国维《人间词话》 教育科研的三重境界 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路:此 第一境也。 做科研,首先要站得高看得远,看清自己要走 的路径的大方向,树立远大的人生目标,心怀大志,志在千里之外。常言道女怕选错郎,人怕选错行。定方向是第一要务。 教育科研的三重境界衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,此第二境也。做科研,是一件艰苦的事,要劳心劳力要通过艰苦的磨练。你必须爱你的事业,爱你的学问,就像恋爱一样苦苦追求,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。不想吃苦想轻易取得成果是不可能的。 教育科研的三重境界 众里寻他干百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处;此第三境也。 做科研的人,通过干难万险,忘寐废食，历尽挫折,正在无奈时,突然一道闪光, 豁然开朗,发生了突破性进展。真是山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。 小结1:揭开课题研究的神秘面紗 知道、了解→理解、掌握、运用 课题研究就在身边,离我们并不遥远，临渊羡鱼,不如退而结网。 正高级教师通过课题研究走向职业高峰的老师 一、克服职业倦怠，引领创新倦怠不属于任何创造性的工作 (一)克服倦怠,引领创新 马克思曾说:“一窝蜜蜂实质上只是一只蜜峰,它们部生产同一种东西。 同样,救师如果在课堂敏学中只会盲目遵循程式化的同一套思路,鹦鹉学舌,照本宣科,又何来生命个性的张扬和专业水准的提升? 教育学本应是一项极富于创造性的职业劳动。因此,教师要走向成功,就必须要具有勇于创新、锐意跨越的禀賦,就必然要走向课题研究! 如果你的生活变成了复印机;今天和昨天 明天和今天都一模一样,那该是时候停下来 想想了。 教育科研是“第一生产力 教育科学研究是教育改革和发展的第一生产力。“(李岚清语) 教育发展、教育创新、教育服务(二十一世纪教育三大主题)的完成必须依赖于教育科研。 新课程改革、教育信息化、教育科学研究是教育改草与发展的三大趋势。 (二)改变现状,体验幸福◇改变工作状态:研究探究◆改变工作心态:静心潜心◇改变工作体验:快乐幸福 在这个浮躁的时代，如果我们去做科研，就容易静下心来越研究越想深入下去，增加职业的归属感、幸福感 快乐就像香水,不是泼在别人身上,而是洒在自己身上。 拉尔天沃尔多,爱默：保持快乐,你就会干得好,就更成功、更健康,对别人也就更仁慈。 一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐 真正的笑,就是对生活乐观,对工作快乐,对事业兴奋。 一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。 杨终:《一百岁感言》 如果要锻炼一个能做大事的人，必要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍 周鼎事件：选他课题的人太多了，最后停了。川大的研究生 评了三年副教授没有评到《一个想把书较好的老师今日失去了》每年没有按要求发表论文，没有把论文订成专著。 一定要将教学、科研合二为一。在搞好教学的同时一定要搞好教研。 荣誉—科研—论文—职称晋升 因孩子不喜欢数学，省级数学课题，评上了中高级教师。(三)教学科研,相得益彰 科研在课堂中生长,学在科研中提高。 在教学中科研,则科研有味道;在科研中教 学,则教学有厚度。 ◆问题即课题,教学即研究,成果即成长 把最烦恼的问题当做课题来解决。 (三)教学科研,相得益彰◆师即研究音。作为研究者才能顺利立足教师职业。作为研究者才能走向职业发展高峰●教学即研。研究才能教得戛岀彩研究才能教得更有生机 儒家：修身 (五)二八定律,有效管理 20%占重要部分 经济学家说,20%的人手里掌握社会80% 的财富办金世界 28法则 心理学家说,20%的人身上集中人类 80%的智慧 企业家说,20%的客户带来80%利润 社会学家说,20%的人享受了世界上80% 的爱情 传媒业说,20%的收入来自主业, 80%的收入来自相关商品开发 校长说,抓住20%的教师,带动法 80%的多数 我要说,要让20%的教师享受科研幸福,带动80%的教师 研究是校长进行管理的重要抓手苏林斯基向校长们建议:“如果你想使教育工作给师管来欢乐。使每天的上课不致变成单调乏味的话,那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。在这里,校长对教师和个别工作有着广阔的天地;在这里,有收获和发观,也有快乐和言恼。谁能感到自己是在行研究,谁就会更快地成为育工作的能手。《和肯年校长的谈话》,《苏霍姆林斯基选集》第四卷,教育科学出版社,2001年版,670页) 小结2:课题研究让你“领先一步,胜人一筹教师的竞冬已经为期不远要在竞争中立于不败之地,就要努力提高自己的专业化水平,那么,你就必须选择教育科研,因为“教育科研是教师专业化发展的必由之路 而且,“领先一步,胜人一筹” 必备意识：问题意识 何谓问题意识?是思维的问题性心理。在人的认知中经常会遇到一些不明向的问题或音是观象,并且通常会产生疑问、探求的心理状态。 毛主席语录:“向题就是事物的矛盾,哪里有没解决的矛盾,哪里就有问题 问题意识差的表观:迟钠:难以主动发现问题;保守:不愿广泛探讨问题;懒惰:不愿深入分析问题;杲板:不能灵活应对问题;虚荣:不愿自觉揭示问题。 多一些问题意识应该说,不少人还是比较动脑筋、想问题、爱思考的,他们往往能够从国际、国内两个大局着眼,从当前、长远两个视角着想,发现问题、直面问题、研究问题,找出解决问题的思路和办法。但是,也有不少人往往沉湎于日常务,“跳”不出来、静不下来想问题;还有不少人习惯于看好的一面,喜欢晒成绩单,乐于陶醉在鲜花和掌声中,眼里到处莺歌燕舞,看不到问题,脑子里也没有问题这根弦有的则看到了问题却不愿、不敢触及,生怕谈多了问题“煞风景”,冲淡了成绩,挫伤了士气,于是对问题躲着、绕着、回避着,等等。 如何解决问题，一定要有问题意识。 爱因斯坦名言 “提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度看旧问题,却需要创造性的想像力, 而且标志着科学的真正进步。 必备意识2:圆队意识 何谓团队意识?是指整体配合意识,现代管理学如 MBA、CEO必读12篇及EMBA等又将其划分为团队目标、团队角色、团队关系及团队运作过程四个方面 史密斯在《团队智慧》中指出:“团队是拥有不同技巧的人员的组合,他们致力于共同的目的、共同的工作目标和共同的相互负责的处事方法。经过格式化的模式达到一定默契的队伍就叫团队,否则只能叫乌合之众 是不可能有战斗力的。 解放战争：蒋介石跑到了台湾，中国军队为什么会打败精密装备的国民党（杂牌军、抢占抗战的胜利果实） 如果团队没有默契，没有配合，只能大败站。 课题研究怪现象 课题组人员很多,干活的最多两个。学校很多课题看起来人很多, 但多数老师基本不干任何活,甚至连篇论文也不曾写过,干的最多 两个人,其他人都是挂名。 说明课题组没有形成一个团队，只是一盘散沙。人在一起不叫团队，心在一起才叫团队。 没有人能够熄灭满天的星光每一位开发者,都是坐为要汇聚的星星之火 不知是有心还是无意,在9 月15日美国对华为芯片全面断供之前,华为开发者大会在东莞松山湖举行除了发布万物互联的鸿蒙没有人能够熄灭满天星光 20系统之外,华为还邀请记者实地釆访了松山湖生产基地和研发基地,向外界展示了华为的真实一面。华为松山湖基地内,白天最畅销的是咖啡,晚上最熟悉的是行军床,特殊时期的华为内部充满了一股激情——为了那百分之一的可能,付出百分之百二的努力。 没有人比我们有更深厚的兄弟情谊 和抱团打天下的决心。 一个人走可能定得更快，但是一群人可以走得更远。 管自己以身作则,管团科组队将心比心,管业务身先土卒 必备意识3:进取意识 所谓取意识又叫进取精神:是一种向上的、立志有所作为的精神状态,是一种决心和魄 力,是一种活泼的、有意义的使人愉说的人生价值体现。进取精神是人类全面发展和不断进步的必要条件之一 进取克服畏难情绪(研究、保障)、保持旺盛斗志(心态)、严虎头蛇尾、不了了之。 坚持、恒心 数值天气预报理论奠基人曾庆俘 要有赛马的精神,像比赛的马一样 勇敢向前冲。 天場下来,你要撑得起。跌倒算什么我们骨头硬,爬起来再前进。 他常对人说:“成功,就在前方。 中国政法大学校长：马怀德 研究生开学典礼：板凳要坐山里面，像功夫熊猫一样，要耐得住寂寞才能有所成就。 特殊时期的华为内部充满了一股激情—为了那百分之一的可能,付出百分之一百二的努力。 必备意识4:反思意识反思:回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的 概念之一。又译为反省、反映原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识。思考过去的事情,从中总结经验教训。 叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师但如果写三年反思则有可能成为名师。 在行动中研究,在研究中反思, 在反思中提升,在提升中成长。 被动的做和主动的做不一样 小结3:课题研究必备的4个意识 问题意识 团队意识 进取意识 反思意识 视频：海边的小鸟 我想学习：无处不在 思考：如果海浪是一个课题，那我们如何觅食？ 课题通常包含三个层次什么间题？为什么？怎么解次? 项目论证 (中报人从以下六个方面进行论证) 研宄意义)研究背景、学术价值、应用价值,1500字左右) 三、本项目的研究现状(1500字左右) 木项目的唤体框和本内,拟达到的目标(分年度及总体目标,100左右) 四、拟突破的总拟解决的底键问及主创新之如(800￥左右 五、本项目的研究方法和研究手段、研究计划(800字) 、负责人前期研究基础。近三年来完成哪些重要研究课题,已发表哪些相关成果, 相关成果的评价情况(引用、转载、获奖及被采纳情况);已收集哪些相关资料 完成本课题研究的时问保证,资料设备等科研条件, 01好的选题:问题从何而来? 课题来源于实践:来源于教育、教学、管理的 实践;来源于教育、教学、管理实践中的真问题。 课题选题范围:与教育教学相关的一切现象 包括学生、教师、教材、课程、学科内容 在实践中寻找题目;在交流中寻找题目 在阅读中寻找题目;在生活中寻找题目 01好的选题:课题名称的规范性要求1课题名不同于论文名初中数学课堂能够“翻转”吗浅谈阳光引悟教育实施策略初中数学“翻转课堂”实践研究阳光引悟教育实施策略研究 01好的选题:课题名称的视范性要求 2简洁明了:字数20字以内 举例:以全国教育科学“十一五”规划2006年 度立项重点课题为例,课题最短7个字,最长的39 个字,平均19个字。字数在20个字(含20字)以下的占72%。课题名称的表述虽未严格限定题目的字数,但一般在20个字以内 举例 发挥教师个人专长,实现专业师资共享 幼儿园走班教学模式的实践探究 幼儿园教师走班教学的实践研究 01好的选题:课题名称的规范性要求3具有学术味课题名称表述所用的词语、句型要规范、科学，要用学术性的科研术语,不可生造词语,以兔造成理解上的歧义。课题名称的表述也不能用比喻句反问句等,最好用陈述句。此外,表述中一般不宜使用略语、阿拉伯数字、拼音字母等。 举例 军旅摇篮育幼儿中国梦部队特色课程实践研究 幼儿园军营特色课程开发与实践研究 01好的选题:课题名称的规范性要求 5题目三要素 研究对象、研究内容与研究方法。如:“小学数学课堂提问策略研究”。 题目中的研究对象与研究内容比较容易理解,唯独研究方法 般容易被忽略。大多数中小学教师的硏究课题题目会以“…….研究的格式出现,而这样的研究 课题所采用的研究方法一般会以“行动研究法”为主。如果研究课题采用的是其他研究方法,如调查法、个案法、实验法等,那么题目上就应该以“…的调查研究”…的个案研究”“…验研究”等形式出现,以示区别。 02研究意义:背景、价值研究的背景:时代需要、国家政策、学校发展、个人因素研究的价值:学术价值(侧重于从理论上)应用价值(侧重于教学实践)举例:初中生创造性思维培养策略研究 国家的方针：大众创新，万众创业 为国家培养创新型人才 文综述的价值:对于教师来说,保持对研究课题的“前瞻性”,需要查阅与本课题研究相关的研究成果,并对已有的这些成果进行比较与分析,从而找到本课题研究中的“前瞻性”要紊。文敵综述保证研究课题的前瞻性,或者是在已有的研究成果上有所创新,避免重复研究。 撰写时应 (1)紧紧围绕研究问题,所引述文献应与课题直接相关 (2)从共性的角度做引述,突出“综述”特色,尽量避免大量引文 (3)所引述文献尽量是原文,避免引用他人对原始文献的解释或转述 (4)所引述文献有所选择,应尽量来自**、专业的学术研究机构、有影响的正式出版物或重要文献及有影响的专业人士等,是最近5~10年的 (5)有述有评,对所引述文献做提炼分析,避免一般性简介; (6)建立在大量的文献检索、查询与阅读的基础上,资料详实 行动研究法行动研究:教师在教学环境下对自己的教学活动进行研究,以提高教学水平行动研究:是一种研究方法,是一种工作态度,是一种教师成长的方式,也是一种学校管理的方式 行动研究步骤 提出问题作出假设行动检验总结提升 生涯规划课 教书，育人，搞科研 写作是倒逼自己成长最快的方法 第一,写作是自己在互联网时代中必备生存的技能之一; 第二,写作也是倒逼自己成长最重要的一种方式 第三,快速带来P反应,让自己的技能发挥更大价值,不会写作的人,在这碎片信息化快速选代的时代，不能够系统性的学习,只能看到别人的方法论而自己无法去运用,写作好比“执行力”,既要看到,也要做到。 写作是倒逼自己成长最快的方法 写作是一个独立思考的过程,在生活中锻炼自己细心观察的眼睛,在工作中,锻炼自己研究方法论的过程。个人非常喜欢罗振宇的一句话“人生的一切难题,知识会给你答案”。