在国培中绽放语文之花

万航岐

一桌一椅一腔热情，一笔一划一种态度，一颦一笑一室同仁，一举一动一往无前。 “国培计划（2020）”——伊通协同研修项目“乡村教师课堂教学能力提升”研修班于2020年10月15日在伊通满族自治县教师进修学校正式开班。来自伊通满族自治县各乡镇学校的初中语文教师，汇聚在伊通进修学校，开始了为期两天的集中培训。 这次国培得到了教育局领导的高度重视，基教科领导佟甲山同志与关宏昌同志来到培训现场观摩与指导。 2020年10月15日8:30迎来了此次国培的开班仪式，伊通进修学校语文教研员刘允生同志对这次培训做了开篇寄语。 正式开始培训课程前，伊通进修学校副校长王信同志针对此次培训方案向全体参培教师进行了细致的讲解。 听君一席话，胜读十年书。10月15日上午9时，伊通进修学校语文教研员刘允生同志，开展了一节名为《语文教学的关键》的讲座。 刘老师从三个角度进行了讲解。角度一:100美元给我的启示。角度二:一个优秀教师的成长路径。角度三:一群特岗教师的真迹。 刘老师讲到，教师要给学生做出教师品味的示范！因为最好的教学方法就是榜样，教师要武装自己、充实自己、实践自己和忠诚自己，要用所学的知识取影响你的行为！ 刘老师的循循教诲深深地印刻在每位教师的心中，人民教师要为人师表，就必须在方方面面为学生做出表率。 15日10点30分，伊通进修学校语文教研员田长杰老师，为全体参会人员做了题为《语文课堂阅读教学》的讲座。 田老师针对语文教学恐慌、困惑、无奈的现状做出了阐释，并说明了语文教学之密钥是“简”，语文教学之基本为听、说、读、写。 田老师讲到，所谓本味语文课堂，就是要在探究文本教材的过程中寻找语文学习的原汁原味，在实践“写”得过程中体验语文学习的浓郁芳香，在感悟“语文课堂本色”得过程中品尝语文学习的丝丝入扣。 田老师声情并茂，侃侃而谈，为在场的语文教师更好践行语文教学提供了有力的支撑。 15日下午一点，四平市教育学院语文教研员、四平市教育学院初中部教研室主任高梅同志，为全体培训人员做了题为《从语文课本中捞取中考题》的讲座。 高梅老师从阅读题型、环境描写的作用、标题的作用以及议论文的文题等多方面、多角度进行了讲解。 高梅老师结合自身教学实践分享了丰富的教学经验，为在场的每一位语文教师打开了一扇立足书本阅读的窗！ 10月16日上午，伊通进修学校心理健康教研组张丽敏老师为全体培训人员做了题为《乡村教师课堂教学能力提升项目培训——团队训练》的讲座。 大家进行的“抓手游戏”活跃了课堂的气氛，各位教师也因此熟悉了身边的人。 接下来的“设计个性名片”也是在不同角度展现了教师得性格特点。 最后的“堆塔”游戏分组进行，小组之间充满了欢声笑语。 10月16日上午的第二场讲座，是由伊通进修学校副校长王信同志为全体培训人员做了题为《加强师德建设做新时代的‘四有’好教师”》的讲座。提出要向最美教师学习，做到忠于职守、高度负责、乐于助人、敬业爱岗！ 10月16日下午一点，来自辽宁教育学院的胡东辉老师，向我们讲解了《基于课程标准的课堂教学与考试评价》 讲座结束后，胡老师还针对在场参培教师提出的问题进行了解答。 萧伯纳说:“如果你有一种思想，我也有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”为期两天的集中培训，专家的精彩讲座就是一次思想与教育的盛宴！学习各位专家们的思想和经验，相信每位教师都能有所得，有所悟！