<p>秋日逐渐转凉的风，吹动翻开的书页，沙沙作响，老师捧着一盏温暖的灯带着学生学习，点亮孩子的目光，点亮心中的梦想。10月12日，我校举办了新教师入格课展示活动。</p> <p>方慧燕老师博学多识，教学艺术了得，文学功底自是一流。当她的学生一定很享受，一颦一笑，一俯一抚间，无处不流露着浓浓的师爱! 方老师灿烂如暖阳般的微笑，拉近了师生间的心灵距离，心灵交融、思维启迪也由此扬帆起航了……课堂上，一些琅琅上口的儿歌，在老师与同学互动游戏间朗读，寓知识于儿歌游戏之中，既让儿童学到了知识，又融洽了老师与学生，学生与学生之间的关系，让学生的情绪得到放松，活跃课堂气氛，从而让每一个字母都有散发出情感的芳香。</p> <p>李妍璐老师导入精巧，环环相扣，层层推进，带着我们进入一个神奇而美妙的拼音世界。内外勾连，迁移拓展，并适时运用多媒体来辅助教学，进一步浓厚了教学氛围，调动了学生参与学习的积极性，课堂学风纯正，师生交流融洽，很好地展现了教师驾驭课堂教学的能力与水平。在寓教于乐之中，巧设教学，这些都无不给与观课的老师们留下深刻而美好的印象!</p><p> </p><p> </p> <p>彭舒婷老师自身基本功扎实，教态自然大方，对学生和蔼可亲，营造了愉悦的学习氛围，使学生在课堂里学得积极主动。教学目标明确简单，设计的问题符合学生的年龄特点和认知特点，达到了很好的学习效果。尤为可贵的是，彭老师在教学中，非常注重学生良好学习习惯的培养，且在拼音的复习、字母教学以及写字指导这三个教学环节做得相当扎实有效，演绎得甚是精彩！</p> <p>汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向知识高峰的阶梯。拼音是认读汉字字音的基础，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具。严月琳老师的课堂教学，创设了丰富多彩的教学情境，营造愉悦、宽松的课堂氛围，让汉语拼音教学乐起来。“儿童是生活在游戏中的”，教学中，严老师让拼音生活化，让枯燥乏味的拼音教学成为欢乐的海洋，让学生体会到成功的乐趣。</p> <p>肖怡华老师利用联系文中的情境图，让学生回忆一下在生活中与拼音相似的事物。这样，当孩子们从熟悉的生活环境中提炼对拼音字母的认同、理解时，他们就会充满兴趣与信心，也就加深了记忆。</p> <p>让我们一路相约，边走边唱；让我们且行且梦，亦读亦思，携起手，一起行走在成长的路上！</p>