<p> 为了进一步加强宿豫如皋深度合作办学，将“全面对标学如皋”落到实处，认真学习如皋“活动单导学”教学模式，经研究决定，于2020年10月16日举行宿豫如皋“活动单导学”同课异构活动，我校承办英语和政治两个学科的研讨活动。</p> <p> 一样的的主题，不一样的精彩</p> <p> 来自我校的王腾腾老师能够深度分析文本，挖掘主题意义。学生通过阅读加深对语言内容的学习，老师创设符合话题语境的语句，提供有效的阅读策略，让学生形成深度的阅读期待，迫切的阅读欲望。 </p> <p> 我校李明洋老师虽为刚刚走上工作岗位的新教师，对课堂却有着极强的驾驭能力。她鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生思考、合作、交流的时间，让学生获得学习的主动权。</p> <p> 来自如皋的钱美华老师为我们带来了一堂高水平的示范课，她精妙地设计课堂的每个活动环节，紧紧围绕“happy”这个关键词，促进学生情感的升华，做一个快乐的人。老师唤醒了学生的学习意识，从浅层到深度学习，创设情景，赋予知识以生命和灵魂，注重主动的活动和情感的体验。</p><p><br></p> <p> 来自如皋的蒋海燕老师充分利用活动单这一工具，发挥学生的自主能动性。她创设具体情境，激发学生的知识体验，促进学生在活动中主动获得知识。蒋老师对学生的引导与点评也非常到位，课堂上处处闪烁着智慧的光芒。</p> <p> 静心倾听 谦虚学习</p> 教室里坐满了听课的领导和老师们，大家百忙之中抽出时间、默默陪伴、认真观摩老师们精心准备的课，亲身领略着她们对教材的深刻解读，感受“活动单导学”的精彩。 如皋严久华主任 如皋马建锋主任 豫新初中贲志刚校长、吴剑鸣副校长 大家全神贯注地倾听着、学习着、品味着...... <p> 总结经验 以思促教</p> <p> 四位上课教师就其对教材的把握、设计理念、设计意图及教学后的感受进行了解说与反思。</p> 面对我区教师对于“活动单导学”教学中存在的疑惑，如皋的严久华主任、马建锋主任都一一作了详细的解答。 <p> 砥砺前行勤耕耘，不忘初心得始终</p> 政治学科研讨由杨启彦主任主持 <p> 如皋严久华主任强调思想政治作为指导学生认知的一门学科，其关键在于引导学生正确认识与观念的形成，这个形成过程应当是思维的产物。这也就意味着纯粹的灌输与机械记忆不可能让学生形成相关认知的，应将教学的重心落在学生的思维上，让学生通过对事例的分析并经由逻辑推理得出科学合理的思想认知，因此指引学生学习方向的活动单制定必须要科学合理。</p> 英语学科研讨由唐利平主任主持 <p> 如皋马建锋主任强调英语教师应运用好教材文本，善于抓住其核心素养，夯实语言话题，夯实词汇基础，注重意义和运用，关注“作者意识”的表达与理解，加强学生审题能力培养。“活动单”应该是高效的活动单，因此备课组成员一定要精确分工、团结协作。</p> <p> “问渠那得清如许，为有源头活水来。”教学的源头永远是课堂，只有在课堂中不断实践，研究中反复雕琢才能在教学过程中慢慢升华思想，形成适合学生发展的授课模式。让我们共同扎根课堂，在“活动单导学”教学的探索之路上不断前行，追寻更加美丽的教育风景，享受无价的教育幸福！</p><p> 教育没有领域，教学更没有地域，衷心希望宿豫如皋两地同心协力，共筑教育之梦，共育文明之花！</p><p><br></p>