<p> 著名教育家叶圣陶先生说过："教育的目的在于培养习惯，做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。幼儿阶段恰是养成良好习惯的重要时期，我们以培养幼儿良好行为习惯为切入点，在《3—6岁儿童学习与发展指南》的引领下，结合幼儿各年龄特点和实际发展水平，以幼儿“好习惯”养成教育为目标，9月份开学以来积极开展活动。</p> <p>一、良好进餐习惯养成篇</p><p><br></p><p> 针对幼儿不同年龄段特点，侧重点有所不同。小班鼓励幼儿安静等待、自己动手吃饭，不剩饭菜，节约粮食和进餐礼仪是小朋友们共同的目标，争做“光盘小达人”。</p> <p>二、良好的文明习惯养成篇</p><p> </p><p> 我们将文明教育贯穿于幼儿的一日生活之中，幼儿能自觉排好队如厕、洗手、喝水、上下楼梯靠右行等，逐渐养成了讲文明，有礼貌的好习惯。</p> <p>三、良好礼仪问好习惯养成篇</p><p> 抓住幼儿的关键时期，鼓励幼儿在一日生活中知礼懂礼，文明待人，见人问好有礼貌，争做“礼仪小标兵”。</p> <p>四、良好的生活自理能力养成篇</p><p> 培养幼儿的生活自理能力的主要目的是让幼儿养成独立和不依赖于成人的性格。锻炼幼儿餐后收餐盘，整理衣柜等技能，让幼儿的良好生活自理能力得到培养。</p> <p> 幼儿期是行为习惯的关键时期，让孩子们在轻松愉快的氛围中养成各种良好的行为习惯，为今后的发展奠定坚实的基础。好习惯是一点一滴积累起来的，好习惯的养成，对于孩子来说，会受益终生，让我们一起努力，让好习惯培养在幼儿的心底扎根发芽！</p>