<p> 空山新雨后，天气晚来秋。雨后的八仙还有着些许凉意。在这收获的季节，八仙小学迎来了平利县教研师训中心“三区人才支持计划”帮扶到校活动，无疑是雪中送炭。八仙小学青年教师居多，今年新上岗教师又占据很大一部分，亟需要各位专家的莅临指导。本次活动各位专家进入课堂，分别从听课诊断、评课指导、备课点拨几个方面直接入手，帮助青年教师的快速成长。</p> 第一节课，由杨咪老师带来《角的初步认识》，由一个“角”字入手导入本节课，激起学生浓厚的兴趣。并开展各式的活动来给学生内化“角”的概念。活动有趣味，课堂气氛轻松活泼。另外同时进行的还有袁敦琼老师执教《6和7的组成》，课虽然很简单，但袁老师上出了自己的特色，通过数一数小圆点并涂一涂的方式更让学生去理解。 紧接着第二节课由齐利娜老师带来《分数除法解决问题——和倍、和差问题》，此节课是六年级分数除法的重点内容，齐老师课堂语言干练，将数学老师的严谨表现的淋漓尽致，敢于放手让学生去尝试，课堂亮点十足。四年级范老师执教的是《画角》一课，画角是让学生在会量角的基础上，使用量角器来根据要求画一个角，范老师注重学生的参与，让学生去动手体会画一个角的方法，课堂轻松愉悦。 第三节郑艳老师带来《分数除法解决问题——比一个数多几分之几或少几分之几》这类问题，画图去分析问题是解决问题的好方法，此节课，郑老师利用线段图去让学生理解题目中的数量关系，思路清晰明了，将复杂的问题简单化。李洁老师作为上岗不到两个月的新老师在执教的《角的分类》中，教学环节清晰，学生参与度高，合理使用教具，给学生做了很好的带头作用。 三节课后，授课的教师分为两组进行了评课议课以及集体备课活动，授课老师说说设计思路以及意图，听课老师各抒己意博采众长，再由专家进行指导。 <p> 集体备课环节，就二年级组《角的初步认识》一课，为第二天即将上课的焦欢老师进行集体备课，备课组分别从导入环节、授新环节中教具的使用、学生的感知、体验、活动的操作几个方面为焦欢老师集思广益。庞传莉老师深入各教研组指导教师集体备课，解决教师的疑惑。</p> <p class="ql-block"> 下面为我们带来《吨的认识》的是三年级组肖礼聪老师和张倩老师，虽两位老师在八仙小学上岗刚刚一个半月，而且也是初次接触数学学科，但两位老师课堂上教态自然，课堂氛围轻松。李波老师的《画角》更是精彩，教态轻松自然，语言具有亲和力，无论讲授还是让学生动手操作都体现着一个成熟青年教师的智慧。邹昊老师《6和7的加减法》，老教师课堂沉稳，不慌不忙，点点渗透。</p> 焦欢老师的《角的初步认识》经过集体备课后，进行了汇报展示，焦欢老师从导入环节到新授环节，环环相扣，每句话中都在吸引着学生，注重了让学生体验知识形成的过程，让学生在玩中学习，合作学习都有体现，无不为一节精彩的汇报展示课。 最后一节课由覃春丽老师带来《循环小数》，本节课是公认的难上的一节课，但经验丰富的覃老师，在此节课上将时间交给学生，让学生自己通过计算去发现循环小数的特点，引导学生总结出循环小数的概念，从覃老师的课上学到很多东西。 <p> 评课议课环节，青年教师对自己的课进行了简短的自我反思，听课的老师们也给出了自己的建议和方法来帮助新上岗的教师快速提高。</p> <p>最后，教研师训中心庞传莉老师和吕蒙老师也给出了一些建议：</p><p>一是要认真研读课标，准确把握目标定位。</p><p>二是要吃透教材，真正了解教材的编写意图，，在吃透教材的基础上，结合学情，确定教法、学法，科学设计教学环节。</p><p>三是夯实重点，突破难点，紧紧围绕重难点展开教学，科学设计练习，构建高效课堂。</p><p>四是把握细节，导入要新颖、衔接要自然流畅、语言要精炼精准、板书要科学美观。</p><p>五是要关注全体学生，敢扶敢放，扶放结合，真正做到教与学高度融合。</p><p>六是加强个人历练，要有想法，要有目标，高标准严要求自己，快速成长。</p> 活动虽然结束了，但对我们这些正在成长的年轻教师来说，影响是很深远的，愿各位老师能吸取专家带给我们的营养，内化为自己的知识，在自己未来的教育路上走的更加长远。