<p> 《礼记•学记》有云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”学习如此，教学亦然。伴着十月爽朗的秋风，我校于16日开展了语文学科骨干示范课活动。教导处领导、全体语文教师参加了此次示范课的听评活动。</p><p> </p> 课堂展示 <p> 本次活动由我校语文骨干教师尹纪国老师执教示范课。他执教的是一篇科学小品文《只有一个地球》。尹老师精心准备，以有效的教学设计，娴熟的教学技巧，丰富的教学经验，富有感染力的语言为全校语文教师呈现了一堂高水平的示范课。我们一起聚焦他的课堂！</p> <p> 首先，尹老师通过回顾说明文的知识导入新课。紧接着，启发学生面对课题，你有什么疑问？引领学生带着问题，开启本节的学习之旅！预习检查，你了解地球的哪些方面？落实本单元语文要素，抓关键词语，把握文章观点。</p><p> 其次，提出问题宇航员的有哪些感慨？找出地球的可爱，渺小的特点。通过拓展阅读，地球的体积，让学生直观感受地球的渺小。在讲解特点的同时，关注到说明文方法和说明文语言特点的分析。</p><p> </p> <p> 最后，出示郭沫若的《地球，我的母亲》师生交流，人类怎样对待母亲？又怎样对待矿产资源的？引导学生感受地球环境的现状，精心保护地球。尹老师还注重读写结合，设计了地球心语环节，写给地球，写给自己，表达对地球的爱！并把爱心行动延伸到课外。</p> <p> 课堂上，老师激情澎湃，学生全情投入！每一个镜头都是精彩瞬间！</p> <p> 台下的老师们，聆听！品读！思考！奋笔疾书记录精彩，书写感悟。</p> 说课评课 <p> 尹老师就自己的这节课，从教材教法，教学目标，重难点突破等方面进行说课，并提出自己的教学思考。</p> <p> 李秀建老师赞扬了尹老师的语文素养和文学积淀。总结尹老师课堂的三大亮点，以情促读，读中感悟的；补充资料，丰富课文内容；挖掘文本的内在情感，呈现给学生文本的关怀。同时，也提出了两点中肯的建议，多关注些文章的语用点。多放手，让学生自主学习。</p> <p> 侯立峰老师发出“听君一堂课，胜读十年书”的感慨，并做出了精彩的点评。紧抓单元的语言训练点，让学生自读自悟自主学习，提升能力。对说明文要素的讲解也提出自己的见解。</p> 总结前行 <p> 教研员李文文老师，充分肯定了尹老师的这节课，并对老师们有疑惑的科学小品文的语用点的讲解给出了明确的指导。</p><p> 李文文老师作为学科带头人给全体语文老师们提出了几条具体的建议：1.精心备好每一节课。2.用好教学参考书和手中的资料。3.准确把握重难点和单元的语文要素。4.重视古诗词积累，引导孩子大量阅读。5.重视书写。</p> <p> 教导处刘主任，也亲临现场，细心聆听并做针对性指导。</p> <p> 此次教学示范课的开展，充分发挥了骨干教师的示范、引领、带动的作用，同时也为教师创造了交流研讨的机会。相信，每个石榴飘香的时节，我们都会收获一路芬芳！</p>