扎赉特旗蒙古族幼儿园《亲近自然乐享丰收》秋收节--向日葵篇

乌日汗

春种一粒粟 秋收万颗子 金秋十月不仅是美丽的季节 也是丰收的季节 丰收是一幅多彩的画卷 　　秋天是一个多彩的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天是一个落叶飘飘的季节、姿态万千的季节，也是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在这个秋天里，大自然中的一切都在悄悄地变化着……因此认识秋天、了解秋天、感知秋天成了幼儿园必要的主题活动。 春播夏耘 　　每到春耕时间孩子们早早计划好要种些什么，并做好了充足的准备，来到幼儿园“开心农场”亲手种植各种植物。小朋友们和爸爸妈妈一起动手，从刨坑、松土、选种、撒种。种子播种后在老师的引导下，孩子们每天还会进行浇水松土、交流分享、观察记录。每次观察，孩子们总会惊奇的发现各种植物都在发生不同的变化掌握植物的生长变化过程。并把幼苗发芽、长大的过程画在记录本上，使自己更加形象直观地感受植物生长的过程。 种植是孩子实践、探索的活动，获得直接经验，从而体验发现和探究的快乐！ 别样乐园 　　我园开辟的大片种植园，既是幼儿走进大自然的天然场所，又是幼儿探索自然奥秘的教育场所。幼儿园定期组织孩子们走进种植园，与大自然亲密接触，了解植物生长的过程，感受大自然的神奇美妙。 观察发现 　　因十一长假孩子们很久没来看他们的农场。开学第一天孩子们便来到“开心农场”观察他们的植物。通过观察发现成熟的向日葵🌻花笑弯了腰，而且都掉地下了！于是他们有了收向日葵🌻的计划。 一分耕耘一分收获 　　秋收活动中孩子们体验到了秋季收获的喜悦，感受农民采摘的辛苦，激发了他们观察自然的浓浓的兴趣和热爱劳动的生活习惯。孩子们相互合作，有的孩子帮着端向日葵框，有的帮着抓好向日葵杆，有的拿剪刀用小手小心翼翼的剪着葵花饼，生怕里面有籽一不小心掉下来。 　　种植园里孩子们的笑声不断，大家乐开了花，喜悦的心情溢于言表。 “这个向日葵🌻头好大！” 孩子们发现有的向日葵🌻没有籽！咦？？？这是为什么呢？ 　　采摘结束，宝贝们迫不及待地将葵花籽剥离下来。 抓好教育契机解答困惑 　　在收向日葵🌻活动中孩子们遇到了很多不懂、不了解的问题。老师根据孩子需求来开展了主题教育活动，解开了他们的一些不解和困惑。 　　“老师不仅解答了我们收向日葵中遇到的困惑及问题，还告诉我们:向日葵🌻代表着积极向上的精神，并嘱咐我们一定要有积极向上的态度。” 绘制童年 　　老师创设“丰收了”主题墙可将各种秋季丰收的向日葵用图片、照片、实物、手工制作等方式呈现在墙面。 记录喜悦生活即教育社区即学校 　　我们充分利用好自然环境资源和社区教育空间，扩展了幼儿生活和学习空间。利用家长资源，让幼儿通过亲身体验，拓宽幼儿的知识面，引申幼儿看待问题的广度与深度，进一步感知向日葵🌻的奥秘。 回到家孩子们通过收集各种材料了解向日葵🌻种植过程及用途来更好的了解向日葵。 “葵花籽有不同颜色的，那么味道会有什么不同呢？来尝尝，看看那个好吃。” “妈妈给我先炒的生瓜子，一起来尝尝吧！” 　　跟爸爸妈妈一起来到超市对此葵花油及其他油的区别，并了解用葵花制作的其他零食和食物！ “用葵花油妈妈给我做了我最爱吃的饭菜，真香” 　　本次采摘活动，充实和丰富了幼儿园课程的内容，体现了教育的生活化，孩子们从中体验到劳动的乐趣。通过采摘向日葵，不仅提高幼儿的观察能力，激发了幼儿对大自然的探究兴趣，更让孩子学到了丰富的知识，体会到了果实的来之不易和丰收的喜悦。 教育无处不在！ 希望孩子们像向日葵一样积极向上、快快乐乐的成长！