2020年“国培计划”非学前教育专业教师专业补偿培训

简单 か

<p>入园实践――当我们走进校园的那一刻,被浓郁的校园文化所吸引。学校环境优美,清新幽雅。设计新颖的花坛、草坪、雕塑等景观,为陶冶幼儿良好的情操营造了优美的环境。塑胶跑道、球场及各种体育器械,为幼儿锻炼良好的体魄创造了条件。</p> <p>城东区保育院</p><p> 老师为我们上了一节奥尔夫音乐课,教师课堂很活跃。</p><p> 老师的话不多,分量却很重,话语里的每个字,都轻轻地拨响了我们的心弦。 </p> <p>  本次活动老师给大家主要分享的是奥尔夫音乐,奥尔夫音乐是带有自娱的特性,这就吸引了幼儿参加进来,让幼儿在玩中懂得音乐,而是为了让孩子再还不懂得什么是音乐的年龄,就开始音乐的实习实地演习</p> <p>观摩幼儿户外活动和观赏幼儿园环境创设</p> <p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">精彩的观摩课</i></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教师富有感染的生动的表情,激发幼儿对故事中美好事物的感受。通过环境创设,引发幼儿对整个活动的兴趣。</i></p> <p>教研组的评课环节</p> <p>我们认真听讲座的样子</p> <p>通过这次观摩活有效促进了课堂教学质量的提高和教师的专业成长,进一步优化了幼儿园的教学活动。今后在如何科学合理安排幼儿一日活动,提升活动实效性方面获得了一些有益的经验和启示。</p>

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