课堂斗艳、互评互助 —— 许昌市魏都区体音美“同课异构”教研活动之美术篇

许昌市健康路小学

<p><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">  </i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 致天下之治者在人才</i></p><p><br></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 成天下之才者在教化</i></p><p><i style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"></i></p> <p>  </p><p> 为了进一步强化提升体音美教师教育教学水平,本周五上午,许昌市教研室与魏都区教研室共同开展的体音美学科“同课异构”教研活动在健康路小学隆重举行。参加活动的人员有: 许昌市教研室领导、体音美教研员、专家及授课老师;魏都区教体局领导、教研室领导、教研员及授课老师以及魏都区全体在职在编体音美教师。</p> <p>  早上七点半,体音美学科“同课异构”教研活动启动仪式准时开始。市直和魏都区的相关领导相继发表讲话,号召艺术学科老师们多看多听多交流,希望借此机会各校教师们能够一起在相互切磋中共同进步。</p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);"> 活动启动仪式现场</span></p> <p>  活动第二步,“同课异构”教研活动正式拉开帷幕。体音美老师分学科开始展示同课型教学过程,体音美每个学科共展示两节课(市直、魏都区各一节)。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"> 实验小学李培老师正在上课</span></p> <p>  市、区美术学科分别由许昌市实验小学李培和健康路小学的王格格授课,统一选用人教版美术一年级下册第三课《花地毯》依次开讲。相同的课程,不同的思路,两位青年教师的课堂在对比之下瞬间呈现出精彩纷呈的异样火花。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"> 健康路小学王格格老师的美术课堂</span></p> <p>  九点三十分课程展示完毕后,老师们一同观摩了健康路小学的大课间活动,学生们一个个精神抖擞的可爱模样,无不让其他学校的老师拍手称赞!</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"> 孩子们的健康大课间</span></p> <p>  大课间活动之后,到了市区教研员组织各科老师分学科进行教学研讨的时间。</p><p> </p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"> 两位授课教师发言中</span></p> <p>  美术学科首先由李培老师和王格格老师就《花地毯》一课的设计思路与授课感受作以简要汇报。接着,在许昌市美术教研员姜涛的带领下,老师们对两位授课老师的课程评价以及中招美术考试的改革政策做出了细致、全面的讲解。姜老师指出,这两位老师的课程展示不但显露出美术教师扎实的业务能力,更是处处体现出小学阶段艺术学科的课程特色,彰显美术之美。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;"> 认真聆听的美术教师们</span></p> <p>  这是一次关于美的讨论,此次活动所有美术老师全程参与,认真聆听,勤做笔录,每位艺术教育工作者都十分珍惜这次齐聚一堂彼此学习的机会,也在相互探讨中不断提高了自己的业务素养,今后也希望老师们能不忘立德树人初心,更加努力钻研教学之道,为成为优秀艺术教育工作者继续奔跑,砥砺前行!</p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i>美是一种价值, </i></b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i> 使人变得坚不可摧的价值…</i></b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i></i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i></i></b></p>

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