联合教研，“教—学—评一致”点亮课堂

山亭区小学英语

10月16日，区教研室、桑村学区，邀请市中区文化路小学教研团队，在桑村镇中心小学，举行“教—学—评一致性”研究专题研讨暨桑村学区、水泉学区和实验三小联合教研活动。 　　报告1：市中区文化路小学范笑目标设计是课程设计的灵魂，引领着教学与评价的规划，也决定着课堂教学的效率。 　　报告2 市中区文化路小学徐文卿评价设计是依据学习目标设计的评价任务和评价标准。 　　报告3：市中区文化路小学苏虹 “教—学—评一致性”课堂实施，真正做到以评促学，以评促教，以评达效。 　　孙克佩老师执教六年级上册语文《夏天里的成长》，确定围绕中心事物来写的目标。 　　语文课后，移场小会议室，继续进行读写讨论。 　　第二节课是王世宇老师执教二年级数学《平均分》，让学生充分动手来理解平均分的含义。 　　课后研讨更是锦上添花，老师们以评课为契机，相互交流教学经验，达到教学评一致性。区教研室刘洪云主任对孙克佩老师的语文示范课做了高度评价。刘主任结合“教-学-评一致性”研究，针对我区开展小学语文新课堂达标活动给予了有力指导。 　　本次活动促进了教师专业成长，促进了校际间教师交流互动，推动了教育资源共享。